中国是能源生产大国，但能源资源并不富余。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】我国能源资源储量严重不足，化石能源的生产均已达到或越过峰值。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于中国的能源现状，下列说法正确的有（）。

① A.能源资源赋存分布不均衡，开采条件较差

② B.能源对外依存度上升较快

③ C.能源矿产资源消耗量大

④ D.能源完全可以自给自足

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【单选题】亚太能源研究中心将可持续能源供应引入能源安全范畴，将（）界定为经济行为体能够及时获得能源资源，同时能源价格得以维持在不影响经济发展的水平。

① A能源供应

② B能源保障

③ C能源安全

④ D能源稳定

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【多选题】关于积极推动我国能源生产和消费革命，表述正确的包括（　　）。

① 推动能源消费革命，抑制不合理能源消费

② 推动能源供给革命，建立多元供应体系

③ 推动能源技术革命，带动产业升级

④ 推动能源体制革命，打通能源发展快车道

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【判断题】全球能源互联网是基于清洁能源观，统筹全球能源资源开发、配置和利用的重要载体。

① 正确

② 错误

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【单选题】中国能源的生产和消费主要依靠的是（）。

① A.煤炭

② B.石油

③ C.天然气

④ D.太阳能

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【单选题】全球能源观以全球能源互联网为载体，统筹全球能源资源开放、配置和利用，保障世界能源安全、清洁、高效、（）供应。

① A.优质

② B.可持续

③ C.可靠

④ D.稳定

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【单选题】习近平总书记指出，中国是一个大国，不能出现（）错误。

① 原则性

② 底线性

③ 根本性

④ 颠覆性

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【多选题】对燃料和能源资源短缺的国家，如（）来说，能源安全意味着获得可靠的能源供应以及独立应对能源短缺的能力。

① A美国

② B俄罗斯

③ C中国

④ D印度

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【多选题】应用全球能源观，应致力于统筹全球能源资源开发、配置和利用，保障世界能源（）和可持续供应。

① A.安全

② B.经济

③ C.清洁

④ D.高效

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【单选题】语文新课程把“听”和“说”两个教学系列和在一起，改称为_____。

① 口头语言

② 口语表达

③ 口语训练

④ 口语交际

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【单选题】全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。

① 知识与能力

② 过程与方法

③ 情感态度

④ 价值观

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【单选题】下列属于“红领巾”教学法推动下出现的现代文教学的基本模式的是()。

① 预备

② 比较分析

③ 总结主题思想

④ 应用知识练习

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【单选题】 _____是我国当代语文教学“情感派”的代表。

① 于漪

② 钱梦龙

③ 洪镇涛

④ 魏书生

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【单选题】在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。

① 1904

② 1919

③ 1949

④ 1978

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【单选题】教学是教师引起、（）、促进学生学习的全部行为方式。

① 指导

② 唤起

③ 实施

④ 维持

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【单选题】精读和略读是____提出来的。

① 叶圣陶

② 陶行知

③ 蔡元培

④ 沈仲九

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【单选题】语文教学的理论之源（）

① 夸美纽斯

② 柏拉图

③ 赫尔巴特

④ 佩斯?泰洛奇

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【多选题】培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）

① 生活的需要

② 发展思维的需要

③ 完成小学语文教学任务的需要

④ 提高学生素质的需要

⑤ 适应现实生活和未来社会的需要

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【多选题】说话能力的构成要素包括（）的能力。

① 观察思维

② 表情达意

③ 组织语言

④ 注意辨析

⑤ 应变能力

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