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【多选题】【消耗次数:1】
推进健康中国建设要坚持“保基本、强基层、建机制”的基本原则,统筹推进( )、监管体制综合改革。
①
A.公共卫生
②
B.医疗服务
③
C.医疗保障
④
D.药品供应
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相关题目
【单选题】
推进健康中国建设要全面推进公立医院综合改革,坚持:
①
A.社会属性
②
B.公益属性
③
C.服务属性
④
D.公共属性
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【多选题】
健康中国建设的基本原则为:
①
A.健康优先
②
B.改革创新
③
C.科学发展
④
D.公平公正
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【单选题】
基本药物纳入基本医疗保障药品报销目录的比例是
①
60%
②
80%
③
90%
④
100%
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【多选题】
医药卫生体制改革的基本原则包括
①
以人为本
②
立足国情
③
统筹兼顾
④
政事分开
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【单选题】
在支付结算中充当中介机构的是( )。 A. B. C. D. 【答案】D。
①
工商局
②
单位
③
个人
④
银行
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【多选题】
世界卫生组织提出“人人享有合理的基本医疗服务”的医疗保障发展目标,其中“合理”的含义包括。()。。
①
大家都买得起
②
医疗服务是否安全可靠
③
医疗卫生的资源配置
④
所有人都满意
⑤
所有人都能享受最高等医疗服务
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【多选题】
推进各地区特色小镇和小城镇建设应坚持的基本原则包括()。
①
A.坚持创新探索
②
B.坚持因地制宜
③
C.坚持产业建镇
④
D.坚持市场主导
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【多选题】
网上银行提供的金融服务可以分为:()??A.静态信息B.动态信息C.帐户信息D.在线交易?
①
静态信息
②
动态信息
③
帐户信息
④
在线交易?
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【单选题】
下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①
中国人民银行
②
国有商业银行
③
政府机关
④
财政部门
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【单选题】
推进健康中国建设要大力发展:
①
A.生物产业
②
B.药物产业
③
C.医药产业
④
D.医学产业
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随机题目
【单选题】
20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是( )的合著。
①
古巴和林肯
②
布鲁姆和林肯
③
布鲁姆和古巴
④
古巴和艾斯纳
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【单选题】
提出目标取向的课程评价观的主要代表人物是( )
①
泰勒
②
杜威
③
布鲁纳
④
艾斯纳
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【单选题】
随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①
教师
②
学生
③
校长
④
家长
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【单选题】
由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
①
外貌模式
②
背景-输入-过程-成果模式
③
目标达成模式
④
鉴赏模式
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【单选题】
强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。
①
泰勒
②
布鲁姆
③
布鲁纳
④
艾斯纳
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【单选题】
主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①
教师
②
学生
③
校长
④
教师和学生
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【单选题】
教学的辅助性形式主要有( )
①
作业、参观、讲座、辅导
②
作业、参观、讲座、辅导、上课
③
参观、讲座、辅导、上课
④
讲座、辅导、上课、课外活动
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【单选题】
现代教学方法突出了教学的( )
①
情感性、双边性、发展性、以学伦教
②
双边性、情感性、教育性
③
综合化、情感性、发展性、以学伦教
④
双边性、情感性、发展性
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【单选题】
以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①
实验法、练习法、实习法
②
练习法、演示法、讨论法
③
实验法、练习法、参观法
④
参观法、练习法、讨论法
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【单选题】
以下不属于教学过程三要素的是( )。
①
教师
②
学生
③
教学内容
④
教学目的
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