“酸葡萄心理”属于情绪控制能力中的“意识调节法”。

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【单选题】心理学把（）称之为“酸葡萄心理”

① 倾向对机会视而不见，面对机会时容易自怨自艾

② 伊索寓言狐狸吃葡萄

③ 心理特别酸，像葡萄一样

④ 个体所追求的目标受到阻碍而无法实现时，以贬低原有目标来冲淡内心欲望，减轻焦虑情绪的行为

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【判断题】酸葡萄心理是文饰作用的表现形式。（）

① 对

② 错

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【判断题】酸葡萄心理是一种合理化的心理防御机制。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在自我心理调适中，酸葡萄心理和甜柠檬心理两种心理法则是（）策略。

① 调整认知

② 情绪管理

③ 自我心理安慰

④ 自我鼓励

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【判断题】儿童的自我控制能力并非生来就有，所以大人可以强迫儿童控制他们的行为和情绪。

① 正确

② 错误

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【多选题】儿童自我控制能力弱的表现主要有（）。

① 情绪控制能力较弱

② 很难抵制诱惑、延迟满足

③ 坚持性差

④ 监督与调节能力弱

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【多选题】儿童自我控制能力发展的三个阶段是（）。

① 外部控制阶段

② 外部控制向内部控制过渡的阶段

③ 自我控制阶段

④ 内部控制向外部控制过渡的阶段

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【单选题】自我控制能力本质上是一种（）。

① 精神力

② 能力

③ 先天性能力

④ 意志力

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【判断题】适当的控制自己的情绪，自我调节压力是正确的。

① 对

② 错

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【判断题】情绪升华法可以作为情绪调节的方式。

① 对

② 错

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【单选题】实验研究变量的三个组成部分是

① 实验变量、效果变量和无关变量

② 实验变量、过程变量和无关变量

③ 效果变量、过程变量和无关变量

④ 效果变量、目标变量和有关变量

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【单选题】使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定

① 观察范围

② 观察目的

③ 观察时间

④ 观察类型

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【单选题】教育实验设计的主要内容包括

① 研究假设

② 自变量、因变量、控制变量

③ 实验处理

④ 以上都是

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【多选题】自由反应式试题包括

① 判断题

② 填空题

③ 是非题

④ 论述题

⑤ 表演题

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【多选题】课题论证的基本内容答

① 课题选题的价值

② 研究现状述评

③ 课题研究的基本思路及内容框架的科学性

④ 课题研究步骤、方法及手段的合理性

⑤ 课题研究基本条件上的可行性

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【单选题】文献综述报告的主体部分是

① 问题的提出

② 研究方法

③ 正文部分

④ 主要文献目录

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【单选题】教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个

① 存在可能性的问题

② 选题问题

③ 表述问题

④ 时机问题

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【单选题】回答“如何改进”的问题，主要目的在于发展用于学校的有效的策略的研究是

① 基础研究

② 描述研究

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【单选题】为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是

① 选定课题

② 课题论证

③ 文献检索

④ 历史分析

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【单选题】在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是

① 顺查法

② 逆查法

③ 引文查找法

④ 综合查找法

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