【判断题】【消耗次数:1】
健康的个性总是与健康的人际交往伴随的。
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相关题目
【单选题】 ()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①  人际交往
②  亲子交往
③  同伴交往
④  社会交往
【多选题】 学前儿童的人际交往主要包括( )。
①  学前儿童与家人
②  学前儿童与教师
③  学前儿童与同伴之间
④  学前儿童与陌生人
【单选题】 在人际交往中,人们采用最多的人际距离为
①  0.5米以内
②  0.5-1.5米
③  1.5-3米
④  3-3.5米
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【判断题】 网络的普及能取代现实生活中的人际交往。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果说需要是人际交往的动力,那么情感是人际交往的纽带
①  正确
②  错误
【单选题】 下面关于人际交往的空间距离,说法错误的是( )
①  亲密距离在45cm以内,属于私下情境
②  私人距离一般在45—120cm,适用朋友交谈
③  社交距离一般为120—360cm,适用办公室工作人员
④  公共距离大于360cm,适用于与没有过多交往的人打招呼
【多选题】 学前儿童人际交往类型有()。
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【多选题】 人际交往的原则主要包括( )。
①  真诚与信任
②  平等与尊重
③  热情与坦率
④  宽容与互利
【判断题】 介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 以手工制作为表现形式的环境创设可分为()。
①  绘画装饰
②  拼贴装饰
③  吊挂装饰
④  综合性装饰
【多选题】 幼儿园环境创设应考虑()等条件因素。
①  简单
②  安全
③  经济
④  易行
【多选题】 学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具,运用()等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。
①  折叠
②  切割
③  组合
④  想象
【多选题】 对幼儿来说手工的学习和操作过程,是促进其()、技能等方面协调发展的过程,并为今后的发展奠定良好的基础。
①  情感
②  态度
③  能力
④  知识
【多选题】 学前儿童手工教育的任务是()。
①  认识并逐步学会使用手工材料和工具。
②  教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。
③  使幼儿的大脑得到全面的发展。
④  鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
【判断题】 <p>幼儿园环境设计强调环境的安全性、教育性、艺术性和互动性等特点。</p>
① 
② 
【判断题】 对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。
① 
② 
【判断题】 具体的操作与实践是手工知识技能习得与掌握的主要途径。
① 
② 
【判断题】 设计具有艺术性、科学性、创造性、以及经济性等特征。
① 
② 
【判断题】 环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发,充分体现以环境为本的理念。
① 
②