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【多选题】【消耗次数:1】
师德即教师道德,是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的( )的总和。
①
A.道德观念
②
B.道德行为规范
③
C.道德品质
④
D.个人生活习惯
参考答案:
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相关题目
【判断题】
师德是教师在从事教育教学工作中形成的道德品质、道德情操、道德行为和道德意志的综合体现,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和职业操守,它与其他社会职业道德具有共同性。
①
对
②
错
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【判断题】
道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
道德品质的特征是主观道德认识与客观道德行为的区分
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育工作者职业道德主要指教师的职业道德即( )。
①
道德
②
师德
③
公德
④
品德
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【判断题】
按越轨行为对社会行为规范的破坏类型和程度可分为道德行为和不道德行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师道德的作用是( )。
①
A.教师道德是社会进步唯一推动力
②
B.教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用
③
C.教师道德对社会文明有促进作用
④
D.教师道德对社会道德规范起到根本作用
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【多选题】
道德行为的训练,主要包括( )。
①
道德行为的掌握
②
道德行为的控制
③
道德行为习惯的养成
④
道德意志的培养
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【单选题】
( ),就是指从事一定职业的人们在其特定职业活动中所应遵循的符合职业特点所要求的道德准则、行为规范、道德情操与道德品质的总和。
①
职业操守
②
职业范围
③
职业能力
④
职业道德
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随机题目
【判断题】
研究发现RVS(罗克奇价值观)在不同的人群中有很大的差异
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据马斯洛需要层次理论,五类需要是按次序逐级上升的
①
正确
②
错误
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【判断题】
挫折容忍力,是指人受到挫折时免于行为失常的能力,也就是经得起挫折的能力,它在一定程度上反应了人对环境的适应能力
①
正确
②
错误
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【判断题】
服务性行业,感到满意的员工会提高顾客的满意度和忠诚度
①
正确
②
错误
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【单选题】
在对某人的消极态度中,“我很讨厌他”表达的是态度的( )
①
认知成分
②
价值观
③
情感成分
④
行为意向成分
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【单选题】
根据赫茨伯格的双因素理论,下列因素中不属于激励因素的是( )
①
工作上的成就感
②
工作本身具有挑战性
③
工作职务上的责任感
④
公司的政策与行政管理
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【判断题】
当个体的价值观与组织不匹配时,往往会选择离开工作岗位
①
正确
②
错误
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【判断题】
觅食、饮水、栖身、性和其他身体需求是人的安全需求
①
正确
②
错误
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【判断题】
激励理论认为,需要是产生行为的原动力或内驱力
①
正确
②
错误
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【判断题】
期望理论认为,人们只要有需求,就会有积极性去努力满足要求
①
正确
②
错误
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