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【多选题】【消耗次数:1】
下列属于《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》的要求的有()。
①
A.公正廉洁
②
B.忠诚积极
③
C.反对官僚主义
④
D.反对利用职权谋取私利
参考答案:
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相关题目
【单选题】
1986年9月,中共十二届六中全会作出《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,阐述的主要内容是( )。
①
社会主义精神文明建设的战略地位、根本任务和基本方针
②
社会主义精神文明建设的发展步骤、根本任务和基本方针
③
社会主义精神文明建设的经济基础、根本任务和基本方针
④
社会主义精神文明建设的制度保证、根本任务和基本方针
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【单选题】
社会主义精神文明建设的主要内容是()
①
A培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新人
②
B坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针
③
C进行思想道德建设和教育科学文化建设
④
D继承和发扬优秀民族文化传统和吸收各国优秀的思想文化成果
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【多选题】
中共十二大后,社会主义精神文明建设建设全面展开,主要是( )。
①
加强理论学习,进行理想教育
②
加强职业道德建设,树立和发扬社会主义新风尚
③
贯彻”百花齐放,百家争鸣“的方针,繁荣科学文化事业
④
两手都要硬
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【单选题】
1986年9月,党的十二届六中全会作出《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,强调要培育有理想、有道德、( )、有纪律的社会主义公民。
①
有目标
②
有作为
③
有文化
④
有技术
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【多选题】
中共十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,强调要
①
以科学的理论武装人
②
以正确的舆论引导人
③
以高尚的精神塑造人
④
以优秀的作品鼓舞人
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【多选题】
《关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》提出精神文化建设的根本任务是( )。
①
以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人
②
以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人
③
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民
④
提高社会生产力和人民的生活水平
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【单选题】
党在1982年召开的 上,提出了社会主义精神文明建设的任务。
①
A 十二大
②
B 十三大
③
C 十四大
④
D 十一大
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【多选题】
我国宪法规定:为加强社会主义精神文明建设,国家要普及()。
①
民主和法制教育
②
道德教育、文化教育
③
理想教育
④
纪律和法制教育
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【多选题】
明确提出社会主义精神文明建设的根本任务是培育“( )”的“四有”新人。
①
有理想
②
有道德
③
有文化
④
有纪律
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【判断题】
社会主义荣辱观体现了社会主义道德的表层要求,是建设社会主义精神文明的普通规范。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
其他条件相同时,钢筋的保护层厚度与平均裂缝宽度的关系是保护层厚度愈大,平均裂缝宽度愈大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下哪一种特征属于小偏心受压破坏()。
①
破坏前有明显征兆
②
裂缝显著开展,变形急剧增大
③
破坏具有塑性性质
④
由于受压混凝土到达其抗压强度(钢筋强度未达屈服)而破坏
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【单选题】
轴心受压柱的受压特性分析如下,其中不正确的是()。
①
螺旋钢箍柱受压承载力比普通钢箍柱高
②
大偏心受压柱截面在离轴力较近的一侧受压,而离轴力较远的一侧受拉
③
高强度混凝土对大偏心受压柱的承载力有所提高
④
小偏心受压柱应选用高强度混凝土
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【单选题】
对钢筋进行冷加工可以改变钢筋的性能,下列叙述中不正确的是()。
①
冷拉可以提高钢筋的抗拉强度
②
冷拔可以提高钢筋的抗压强度
③
冷拔不可以提高钢筋的抗拉强度
④
冷拉和冷拔均会使钢筋的塑性降低
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【单选题】
为了减少钢筋混凝土裂缝宽度,下列措施何者不当()
①
提高混凝土强度
②
增加钢筋用量
③
减少混凝土保护层厚度
④
在普通钢筋混凝土受弯构件内配置Ⅲ级以上的高强钢筋
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【单选题】
在梁的受拉区,纵向受拉钢筋的弯起点应该设在按正截面承载力被充分利用截面以外S1≥h0/2处,原因是()
①
保证正截面受弯承载力
②
保证斜截面受剪承载力
③
控制斜裂缝宽度
④
保证斜截面受弯承载力
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【单选题】
轴心受压柱的最常见配筋形式为纵筋及横向箍筋,这是因为()Ⅰ纵筋能帮助混凝土承受压力,以减少构件的截面尺寸 Ⅱ纵筋能防止构件突然脆裂破坏及增强构件的廷性 Ⅲ纵筋能减小混凝土的徐变变形 Ⅳ箍筋能与纵筋形成骨架,防止纵筋受力外曲
①
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
②
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
③
Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
④
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
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【单选题】
结构的功能要求概括为:()
①
强度,变形,稳定;
②
实用,经济,美观;
③
安全性,适用性和耐久性;
④
承载力,正常使用
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【判断题】
对于第一类T形截面受弯构件,验算最小配筋率时采用b计算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按照规范GB50010—2010的方法以及变角度桁架模型计算受扭构件的承载力时,均不考虑混凝土的贡献。
①
正确
②
错误
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