我国建设“两弹一星”依靠的是（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

我国建设“两弹一星”依靠的是（）。

① A.党的英明决策

② B.党的坚强领导

③ C.全国人民的鼎力支持

④ D.国防科技战线的精气神

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】国防科技战线的精气神是“两弹一星”事业胜利发展的

① A.根本保证

② B.桥梁纽带

③ C.坚强后盾

④ D.强大动力

查看完整题目与答案

【单选题】全国人民的大力支持是“两弹一星”事业胜利发展的（）。

① A.根本保证

② B.桥梁纽带

③ C.坚强后盾

④ D.强大动力

查看完整题目与答案

【多选题】 “两弹一星”是指（）。

① A.导弹

② B.核弹

③ C.人造卫星

④ D.行星

查看完整题目与答案

【多选题】我国立志研究“两弹一星”的原因包括（）。

① A.国防安全的迫切需要

② B.国家发展进步的需要

③ C.民族团结的需要

④ D.大国尊严的需要

查看完整题目与答案

【单选题】 “两弹一星”事业起步于（）。

① A.20世纪40年代

② B.20世纪50年代

③ C.20世纪60年代

④ D.20世纪70年代

查看完整题目与答案

【单选题】新中国成立之初，面对美苏争霸，美国到处挥舞“核大棒”的严峻国际局势，党中央果断决定研制“两弹一星”，重点突破国防尖端科学技术，增强我国国防力量。“两弹一星”不包括（）。

① 氢弹

② 原子弹

③ 中子弹

④ 人造地球卫星

查看完整题目与答案

【判断题】 “两弹一星精神”是近代中国工匠精神的重要体现。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 “两弹一星精神”是近代中国工匠精神的重要体现

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】优化国防科技工业体系和布局，加强国防科技（）建设。

① 工业能力

② 生产能力

③ 研发能力

④ 实践能力

查看完整题目与答案

【多选题】发展“两弹一星”对我国经济社会的发展贡献巨大，它推动了（）等领域的深刻变革。

① A.科学技术

② B.工业生产

③ C.医疗卫生

④ D.资源利用

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】以正确的价值观引导儿童在生活中发展，从小树立公共生活的规则和法治意识。（）

① 是

② 否

查看完整题目与答案

【单选题】培养学生的参与感有助于学生寻求个体与社会的情感认同，促进以下哪一种属性的发展（）

① 生物性

② 社会性

③ 个体性

④ 情感性

查看完整题目与答案

【判断题】有效教学不应该停留在说教认知上，而应该落实在学生的具体行为中。（）

① 是

② 否

查看完整题目与答案

【单选题】教师在使用教材时要避免出现哪一情况（）

① 依据教材但不依赖教材

② 依据教材但不超越

③ 超越教材但不脱离教材

④ 将尊重教材与创造性使用教材有机结合

查看完整题目与答案

【多选题】以下哪些可以成为我们的环保搭档（）

① 节能产品

② 环保行为

③ 变废为宝

④ 绿色用品

查看完整题目与答案

【多选题】教师可以以哪三项为载体和支架，引导学生自主学习（）

① 课前调查单

② 课中学习单

③ 课后实践单

④ 家长评价单

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一项的运用，可以避免学生将学到的知识停留在口头上，而是把知识落实到行动中，促进学生的知行统一（）

① 课前调查单

② 课中学习单

③ 课后实践单

④ 家长评价单

查看完整题目与答案

【多选题】尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面（）

① 对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用

② 对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用

③ 对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用

④ 对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用

查看完整题目与答案

【单选题】下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获（）

① 合法

② 合理

③ 合规

④ 合作

查看完整题目与答案

【判断题】道德存在于儿童的生活中，德育离不开儿童的生活，向生活学习是道德与法治课程主导的道德学习方式。（）

① 是

② 否

查看完整题目与答案