【判断题】【消耗次数:1】
为了切实做到尊重病人自主性或决定,医生向病人提供信息时要避免诱导。
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【单选题】 尊重病人自主权或决定,在病人坚持己见时,可能要求医生( )。
①  A.听命于患者
②  B.放弃自己的责任
③  C.无需具体问题具体分析
④  D.必要时限制病人自主性
【单选题】 尊重病人自主权或决定,在病人坚持己见时,可能要求医师()
①  放弃自己的责任
②  必要时限制病人自主性
③  听命于病人
④  无需具体分析
⑤  不伤害患者
【多选题】 尊重病人、一视同仁主要指医生对病人的权益、人格的尊重和关心,并做到平等待人。尊重病人主要体现在( )。
①  A.尊重病人的生命价值
②  B.尊重病人的人格
③  C.尊重病人的权利
④  D.尊重病人的义务
【多选题】 尊重病人、一视同仁主要指医生对病人的权益、人格的尊重和关心,并做到平等待人。尊重病人主要体现在
①  A.尊重病人的生命价值
②  B.尊重病人的人格
③  C.尊重病人的权利
④  D.尊重病人的义务
【多选题】 尊重病人的义务
①  A.病人的确患有疾病
②  B.医务人员的行动与解除病人的疾苦有关
③  C.医务人员的行动可能解除病人的痛苦
④  D.病人受益而不会给别人带来太大的损害
【判断题】 病人和家属要尊重和信任医生。
①  正确
②  错误
【单选题】 确认和尊重病人知情同意权的意义不包括()
①  为处理好医患双方复杂的权利义务关系提了有效保证
②  有利于医患双方进行交流
③  有利于医疗服务质量的提高
④  有利于医疗纠纷的防范和处理
⑤  有利于医师获得经济利益
【单选题】 确认和尊重病人知情同意权的意义不包括(E)
①  为处理好医患双方复杂的权利义务关系提了有效保证
②  有利于医患双方进行交流
③  有利于医疗服务质量的提高
④  有利于医疗纠纷的防范和处理
⑤  有利于医师获得经济利益
【单选题】 要建立良好的医患关系,避免医疗纠纷,医生对病人需特别关注的内容说法错误的是()
①  了解他们的一切需求(包括病理、心理、经济情况,家庭关系、甚至社会背景)
②  每一项医疗步骤都做到有计划、有目的、多交待、多协商、有记录、有结果,并责任到人
③  尽可能详尽的说明治疗过程中可能出现的问题和防范办法
④  有意安排家属旁听主任查房分析病情,做到医患双方都心中有数
⑤  不用给患者说明治疗方法的选择与利弊
【单选题】 医患关系中,关于患者自主性的描述,错误的是()
①  患者的自主性决定必须是经过深思熟虑并和家属商讨过
②  患者的自主权,是患者重要的道德、法律权利
③  患者自主性是建立在医务人员为其提供适量、正确且能够使其理解的信息基础上的
④  患者必须具有一定的自主能力,对于缺乏或丧失自主能力者而其自主性由家属、监护人或代理人代替
⑤  患者做出自主性决定,医生必须给予尊重和执行
随机题目
【多选题】 幼儿的问题行为表现有()三个方面。
①  行为不足
②  行为过度
③  行为不恰当
④  行为错误
【多选题】 儿童的依恋产生和发展过程包括()。
①  前依恋期
②  依恋关系建立期
③  依恋关系明确期
④  目标调节的伙伴关系期
【单选题】 ()是有计划,有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感,主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧
①  强化法
②  代币制
③  惩罚法
④  系统脱敏法
【单选题】 ()指被强化人改正问题行为,出现他人所期待的操作行为后,取消使他感到厌恶的刺激。
①  强化法
②  正强化
③  负强化
④  代币制
【判断题】 合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()指能够使谈话对象感受到被接纳、被理解的谈话技术,如复述、认知反应、情感反应、认知反馈、情感反馈、自我暴露等。
①  同理技巧
②  安慰行为
③  移情技巧
④  关心行为
【判断题】 认知提示指用言语提示,唤起幼儿在过去生活经验中类似事件的亲身感受,从而引发他对该角色产生感同身受的强烈情绪,
①  正确
②  错误
【判断题】 社会规范指与社会要求相符的从事社会活动、处理社会关系必须遵循的一般要求和行为准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会环境主要包括物质环境和文化环境。
①  正确
②  错误
【多选题】 课程目标制定依据于三大信息来源,包括()。
①  学习者
②  当代社会生活
③  学科发展的需要
④  社会经济发展的需要