【多选题】【消耗次数:1】
就业扶贫需要解决的主要问题有( )。
A.通过有针对性的培训提高贫困家庭劳动力的意识和技能
B.帮助贫困家庭的劳动力找到稳定的就业机会
C.提供基本的社保保障以及城乡一体化衔接
D.权益保障和法律援助
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【判断题】 给贫困家庭提供公益性岗位,可以为贫困户带来稳定的就业机会。
①  正确
②  错误
【单选题】 失业是有劳动能力和劳动意愿的劳动力得不到就业机会或就业后又丧失劳动机会的
①  自然现象
②  社会现象
③  政治现象
④  劳动现象
【单选题】 就业与劳动关系协调,提高(),增强劳动力市场灵活性。
①  劳动参与率
②  劳动生产率
③  劳动力素质
④  以上都对
【单选题】 搞好劳务输出要切实保障农民工各项(  ),消除农村劳动力转移就业的体制性保障。
①  收入
②  权益
③  利益
【判断题】 劳动力供给 = 劳动力的数量×劳动力的时间×劳动力的效率。
①  正确
②  错误
【判断题】 人力资源的质量包括劳动力体能素质、劳动力职能素质、劳动力技能素质。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据本讲,劳动力供给总量从无限向有限供给转变,(),就业预期提高。
①  劳动者人力资本投资增加
②  以上都对
③  劳动者就业观念方式多元
④  劳动力结构变化明显
【多选题】 根据劳动力市场的运行原则,我们把劳动力市场分为( )。
①  完全竞争劳动力市场
②  非完全竞争劳动力市场
③  二元的劳动力市场
④  资源约束型劳动力市场
【单选题】 可以帮助我们分析劳动力市场上的运行状况、劳动力供给和劳动力需求的行为变动趋势和走向的研究方法为
①  实证研究方法
②  比较分析方法
③  因果分析方法
④  规范研究方法
【单选题】 农村贫困家庭人均收入计算不包括()
①  A低保收入
②  B房屋出租
③  C存款利息
④  D工资
随机题目
【单选题】 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  苛勒
③  布鲁纳
④  托尔曼
【单选题】 布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①  知识、运用、领会、分析、综合、评价
②  知识、领会、运用、综合、分析、评价
③  知识、领会、分析、运用、综合、评价
④  知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】 心理健康教育的总目标为( )。
①  提高学生的心理素质
②  发展学生的能力
③  提高学生的成绩
④  克服学生的厌学情绪
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
【单选题】 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。
①  高智力者其创造性也高
②  高创造性者必有高智商
③  低创造性者其智商一定高
④  创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
【单选题】 提出操作性条件反射作用理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  巴甫洛夫
③  托尔曼
④  斯金纳
【单选题】 提出归因理论的心理学家是( )。
①  耶克斯和多德森
②  马斯洛
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 提出认知发现学习论的心理学家是( )。
①  奥苏贝尔
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
【单选题】 在归因理论中,属于外在的、稳定性因素的是( )。
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度
【单选题】 操作技能形成的具体途径是( )。
①  模仿
②  练习
③  想象
④  学习