【判断题】【消耗次数:1】
在医学实践中,不伤害就是指在诊治过程中不使病人的身体受到损伤。
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【单选题】 在循证实践过程中,以下说法正确的是()
①  证据均可以直接使用
②  有了最佳证据,就强烈推荐临床使用
③  需要不断改进自己的护理行为
④  尊重病人的意愿,结合病人的具体情况使用证据
【判断题】 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 不伤害原则是指()
①  避免对病人的躯体伤害
②  消除任何医疗伤害
③  避免不应有的医疗伤害
④  避免病人躯体痛苦
⑤  维护病人健康与生命完整
【判断题】 意外伤害是指因意外导致身体受到伤害的事件
①  正确
②  错误
【单选题】 硬盘在移动、安装、维修过程中很容易受到物理损坏。以下描述中,( )不能断定硬盘存在物理损伤。
①  硬盘集成电路有烧坏的迹象
②  硬盘内部发出“咔咔”生硬的声响
③  硬盘被摔,外壳有严重变形
④  微机找不到硬盘,硬盘没有流畅的转动
【单选题】 硬盘在移动、安装、维修过程中很容易受到物理损坏。以下描述中,( )不能断定硬盘存在物理损伤。
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【判断题】 在教学过程中,所谓以实践为中心就是以学生为中心。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童健康就是指身体没有疾病。
①  正确
②  错误
【单选题】 在问诊的过程中,哪种做法是错误的?( )。
①  A.不打断病人的思路
②  B.不强迫病人回答有关隐私的问题
③  C.使病人理解无误
④  D.对病人的不良情绪立即批评
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随机题目
【单选题】 ( )是“儿童的第三位教师”
①  同伴
②  家长
③  教师
④  环境
【单选题】 二、三岁是儿童( )形成的特殊时期,这个时候儿童开始出现反抗行为
①  自主性
②  独立性
③  依赖性
④  主动性
【单选题】 下面哪个内容不是家园合作的原则( )
①  因材施教的原则
②  一视同仁的原则
③  平等尊重的原则
④  注重沟通的原则
【单选题】 ( )阶段是一个人终身发展的奠基基础,也是形成各种特点、态度、习惯的关键时期
①  婴儿期
②  新生儿期
③  学龄期
④  幼儿期
【单选题】 联合国儿童基金会与国家教育委员会合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明,幼小衔接的实质问题是( )
①  课程的问题
②  师生关系的变化问题
③  幼儿园与小学环境差异问题
④  主体的适应性问题
【单选题】 下面不属于儿童对小学生活适应性的是( )
①  自然常识
②  主动性
③  人际交往能力
④  独立性
【单选题】 夸美纽斯的《 》是著名儿童启蒙读物、第一本儿童插画书。
①  《大教学论》
②  《母育学校》
③  《教育漫话》
④  《世界图解》
【单选题】 在学校与家长的关系中,学校教育惯于居高临下,向家长发号施令,而忽视家长的( )
①  权力与需求
②  沟通
③  理解
④  义务
【单选题】 教育家( )提出:如果我们的教学法一旦触及到孩子们情绪、意志领域、精神需要的时候,这样的教学是最能发挥高度有效的教学效果的
①  赞可夫
②  福禄贝尔
③  苏霍姆林斯基
④  蒙台梭利
【单选题】 一段时间《红太阳》这首歌红遍中国大地,街上总飘来一句“毛主席就是那金色的太阳”,有一个五六岁的孩子就问他的妈妈说“毛主席为什么是红太阳?”他的妈妈说,毛主席就是太阳,哪有那么多为什么?这个属于( )
①  敷衍型
②  有问必答型
③  厌烦型
④  不理不睬型