【单选题】【消耗次数：1】
本讲提到，乡村振兴战略中提到的乡风文明建设，要将建设农村文化自信与推进农村文化的繁荣兴盛结合起来，相较于新农村提出的乡风文明有了（）。
①
A.新的解释
②
B.更高要求
③
C.完全不同的含义
④
D.深入探讨
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相关题目
【多选题】
推进乡村文化振兴，还要培育文明乡风、(),改善农民精神风貌，提高乡村社会文明程度，焕发乡村文明新气象.
①
A.良好家风
②
B.俭朴村风
③
C.淳朴民风
④
D.勤劳家风
【多选题】
乡风文明是乡村振兴的保障，我们要通过（）三管齐下，加强思想道德建设。
①
A.教育的引导
②
B.实践的养成
③
C.财政的投入
④
D.制度的保障
⑤
E.收入的增加
【单选题】
本讲认为，实施乡村振兴战略更好的体现了推进“三农”高质量发展的一个方向，是建设社会主义新农村的（）。
①
A.要领
②
B.主要内容
③
C.升级版
④
D.另一种表现
【单选题】
十九大报告中提出乡村振兴战略，把解决“三农”问题摆在了党工作的重中之重，要坚持农业农村优先发展，要按照()、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。（10分）
①
生产发展
②
生态良好
③
产业兴旺
④
产业兴盛
随机题目
【单选题】
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
①
人们对教育公平的渴望
②
人们对提高教育地位的渴望
③
人们对提高教育质量的渴望
④
人们对受教育权利的追求
【单选题】
评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题，这种观点属于以下哪种评价模式
①
目标达成模式
②
差别模式
③
外貌模式
④
回应模式
【单选题】
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①
学科取向
②
目标取向
③
过程取向
④
主体取向