价值观是指一个人对周围客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。表现为影响人的（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① A.价值取向

② B.评价标准

③ C.评价原则

④ D.价值尺度

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【多选题】价值观是指一个人对周围客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。表现为影响人的（）。

① A.价值取向

② B.评价标准

③ C.评价原则

④ D.价值尺度

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【单选题】（）是一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。

① 人生观

② 世界观

③ 价值观

④ 个人观

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【单选题】一个人对周围的客观事物（包括人、物、事）的意义、重要性的总评价和总看法是（）

① 态度

② 价值观

③ 信念

④ 思维

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【简答题】 [填空]是指一个人对客观事物的意义、重要性的总评价和总看法

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【简答题】 [填空]是指一个人对客观事物的意义、重要性的总评价和总看法

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【判断题】终级性价值观是指一个人的最终的价值观

① 正确

② 错误

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【单选题】价值观包括价值评价、（）和价值追求。

① 价值筛选

② 价值浓缩

③ 价值目标

④ 价值沉淀

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【单选题】足以影响一个人态度、价值观、行为的所有群体称作（）

① 抽象群体

② 实体群体

③ 参照群体

④ 职业群体

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【单选题】人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否促进了历史的进步。

① 是否促进个人的发展

② 是否符合社会发展的客观规律

③ 是否促进生产力的发展

④ 是否促进生产关系的改善

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【单选题】人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。

① 是否促进个人的发展

② 是否符合社会发展的客观规律

③ 是否促进生产力的发展

④ 是否促进生产关系的改善

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【多选题】教育科研的特性包括（）。

① 有计划的、有目的的科研活动

② 创新的活动

③ 要借助一定的理论和方法

④ 探索规律的活动

⑤ 具有一定的情景性和反思性

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【单选题】根据2016年CNNIC《国家信息化发展评价报告》，中国信息化发展指数位列全球第（）名。

① 10

② 15

③ 20

④ 25

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【单选题】根据《中国互联网学习白皮书》，学习者用户每周开展互联网学习的频次最多集中于（）。

① 1-10次

② 11-30次

③ 31-100次

④ 100次以上

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【单选题】根据本课程，推动义务教育均衡发展的主要责任在（）。

① 家长

② 政府

③ 学校

④ 社会

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【单选题】本课程提到，行动研究法偏向（）研究。

① 量化

② 质性

③ 定量

④ 变量

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【单选题】（）是激发我国人才红利的重要途径——办好人民满意的教育改革方向。

① 高等教育

② 产教融合

③ 职业教育

④ 校企融合

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【单选题】收录诗文词总集和专集等的是（）。

① 经

② 史

③ 子

④ 集

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【单选题】（）学校是最基层的，也是更为薄弱的。但事实上县域的职教中心，它承载的任务和使命又是非常多的。

① 省域高职

② 县域中职

③ 县域高职

④ 省域中职

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【单选题】工业社会、后工业社会可以借鉴农业社会时学习型社会的建设方法。不能只关注教育的硬件、软件还要关注它的潜件，即（）。

① 教育人才培养

② 教育方式

③ 教育制度

④ 教育理念

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【判断题】教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。

① 对

② 错

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