【单选题】【消耗次数：1】
2015年3月，中国政府在博鳌亚洲论坛2015年年会期间提出要以“五通”为主要内容，打造“一带一路”沿线国家政治互信、经济融合、文化互容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。这里的“五通”不包括（）。
①
A.设施联通
②
B.资金融通
③
C.贸易畅通
④
D.关系相通
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】
一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。（ ）
①
对
②
错
【单选题】
中国首次提出“命运共同体”是在（）。
①
中共第十八次全国代表大会
②
习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲
③
《中国的和平发展》白皮书
④
联合国成立70周年系列峰会
【多选题】
中国提出人类命运共同体理念是“五位一体”。包括（ ）。
①
倡导建立平等相待、互商互谅的伙伴关系
②
营造公道正义、共建共享的安全格局
③
谋求开放创新、包容互惠的发展前景
④
促进和而不同、兼收并蓄的文明交流
【单选题】
目前，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。对人类命运共同体理念的正确理解是（ ）。①没有利益的共同体就难以有命运的共同体②强调的是合作而非斗争、融合而非分歧③没有命运的共同体就难以有利益的共同体④强调的是宽容而非狭隘、零和而非博弈
①
③④
②
①②
③
①③
④
②④
【多选题】
人类命运共同体思想提出的背景：（ ）
①
人类面临共同的发展机遇，是个命运共体
②
人类面临共同的挑战，民族国家无法单独解决
③
中国道路中国方案受到国际社会广泛认同
④
反对逆全球化的需要
【多选题】
构建人类命运共同体要_____。
①
坚持和平发展道路，推动建设新型国际关系。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。
②
不断完善外交布局，打造全球伙伴关系网络。我们要全面发展同各国友好合作，不断完善我国全方位、多层次、立体化的外交布局。
③
深度参与全球治理，积极引导国际秩序变革方向。我们将秉持共商共建共享的全球治理观，积极参与全球治理体系改革和建设。
④
推动国际社会从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面为建设人类命运共同体作出努力。
随机题目
【单选题】
小华的父母都因公在国外，她的班主任张老师非常想跟她的父母就向家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（）
①
Ａ、腾讯QQ
②
Ｂ、网易泡泡
③
Ｃ、电子邮件
④
Ｄ、MSN Messenger
【多选题】
下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的（ ）
①
A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
②
B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上
③
C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问
④
D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
⑤
E.
【多选题】
根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（）
①
A、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
②
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。
③
C、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。
④
D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
⑤
E.
【多选题】
下列属于体罚学生的情形是( )
①
A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
②
B.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍
③
C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
④
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次
⑤
E.
【多选题】
完成教学实施后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（）
①
Ａ、学习活动是否充分深入
②
Ｂ、教学图片是否有助于教学目标的实现
③
Ｃ、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的
④
Ｄ、学生的协作程度
⑤
E.