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【单选题】【消耗次数:1】
世界经济秩序和经济运行机制正处于较为剧烈的变革时期,这个时期的特征不包括()。
①
A.各种经济业态漩涡式相互交织
②
B.原有的技术界限、企业边界与产业形式日益模糊
③
C.先进制造、新型材料、人工智能、大数据平台等新技术新模式相互融合
④
D.传统产业转型升级和新兴产业业态难以融合
参考答案:
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相关题目
【多选题】
人工智能催生新技术、新模式、新业态、新产业、新产品,改变了人类的()。
①
A.生产方式
②
B.生活方式
③
C.行为模式
④
D.思维模式
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【判断题】
十年来,我国充分发挥海量数据和丰富应用场景优势,促进数字技术和实体经济深度融合,赋能传统产业转型升级,催生新产业新业态新模式,发展数字经济取得了举世瞩目的发展成就,总体规模连续多年位居世界第一。。
①
正确
②
错误
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【单选题】
本课程提到,新常态的核心是(),是产业结构的优化升级,是新技术、新产业、新业态、新模式的迭代更新。
①
高速
②
和谐发展
③
以人为本
④
变革
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【单选题】
人工智能具有显著的溢出效应,将带动其他相关技术的持续进步,助推( )转型升级和战略性新兴产业整体性突破。
①
第一产业
②
第二产业
③
传统产业
④
第三产业
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【多选题】
人工智能产业体系的融合产业有( )。
①
智能金融
②
自动驾驶汽车
③
智能制造
④
智能客服
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【多选题】
根据本讲,要推动互联网、大数据、人工智能等同各产业深度融合,构建一批()的战略性新兴产业增长引擎。。
①
各具特色
②
优势互补
③
结构合理
④
技术过硬
⑤
资金雄厚
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【单选题】
李克强致信祝贺2017中国国际大数据产业博览会在()开幕。大数据、云计算、物联网、人工智能、区块链等新技术不断涌现,数字经济作为经济增长新动能的作用日益凸显。
①
A.成都
②
B.昆明
③
C.贵阳
④
D.南宁
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【单选题】
人工智能产业三大要素是技术产品、改造提升行业融合和( )。
①
云计算
②
深度学习
③
集成应用
④
算法运算
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【多选题】
推动生物技术和信息技术融合创新,加快发展()、()、()、()等产业,做大做强生物经济。
①
A.生物医药
②
B.生物育种
③
C.生物材料
④
D.生物能源
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【单选题】
推动互联网、大数据、人工智能同产业深度融合,加快培育一批()企业和制造业单项冠军企业。。
①
“美新好大”
②
“专特美新”
③
“小精美特”
④
专精特新”
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随机题目
【单选题】
下列文件格式中,一般不用作多媒体课件中的小图标的是
①
BMP
②
JPG
③
GIF
④
TIF
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【单选题】
下列说法中,正确的是
①
WAV格式的声音文件质量高,占用空间大,通常用于存储原始素材。
②
CD格式的声音文件质量高,但存储空间小。
③
WMA格式的声音压缩比高,质量相对较差,因此不适合互联网传播。
④
MP3是一种无损压缩格式。
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【单选题】
下列关于教学理论的相关说法中,错误的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
教学理论对教学实践的指导有着更直接的作用。
③
各种教学理论为教育技术的研究和发展提供了重要的理论指导。
④
布卢姆提出的示范教学理论是重要的教学理论之一。
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【单选题】
下列关于网络课程的相关说法中,错误的是
①
作为教学资源,网络课程具有交互性、开放性、协作性等特点。
②
网络课程没有打破传统教材组织的逻辑性和线性顺序结构。
③
网络课程是通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和。
④
网络课程可以为学习者提供一个集视频、音频、声像技术为一体的网络学习环境。
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【单选题】
下列关于教学理论的说法中,正确的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③
教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④
加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
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【单选题】
下列有关教学设计的说法中,错误的是
①
教学设计以优化教学效果为最终目的。
②
教学设计以学习理论、教学理论与传播学为理论基础。
③
教学设计的研究对象是整个教学系统。
④
教学设计的层次主要有三个:以产品为中心的层次、以课堂为中心的层次和以学生为中心的层次。
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【单选题】
下列关于动画的说法中,错误的是
①
3DMAX、Cool3D、Maya等是常见的三维动画制作软件。
②
在位图动画中,动画的一帧是一幅位图图像。
③
顺序动画是指类似视频文件,只能顺序播放的动画。
④
Flash、3DMAX等软件都可以创建交互动画。
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【判断题】
教学设计的结果是经过验证的,能够实现预期功能的,各个层次的教学方案。
①
正确
②
错误
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【判断题】
计算机中常用的颜色模型为RGB模型,是通过对红、黄、蓝三个颜色分量的变化以及相互叠加来得到的各种颜色的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行为主义学习理论源于德国的格式塔(完形)心理学。
①
正确
②
错误
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