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【单选题】【消耗次数:1】
对任何一种外在力量都有不同程度的排斥倾向是青少年()的表现。
①
A.自我意识
②
B.中枢神经系统的兴奋性过强
③
C.独立意识
④
D.反抗性
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列可引起中枢神经系统兴奋的药物是( )
①
麻黄
②
桂枝
③
柴胡
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【判断题】
病人的意识表情的变化能反映中枢神经系统血液灌流情况。
①
正确
②
错误
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【多选题】
中枢神经系统的神经胶质细胞包括( )
①
星形胶质细胞
②
少突胶质细胞
③
小胶质细胞
④
室管膜细胞
⑤
神经膜细胞
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【单选题】
关于中枢神经系统的描述正确的是
①
是指端脑、间脑、小脑和脑干
②
包括脑和脊髓
③
指脊神经和脑神经
④
是指脊髓和脑干
⑤
又称内脏神经
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【单选题】
22、中枢神经系统包括脑和( )。
①
大脑
②
小脑
③
脑干
④
脊髓
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【判断题】
中枢神经系统包括脑和脊髓。
①
正确
②
错误
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【判断题】
破坏中枢神经系统,将使反应消失。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
破坏中枢神经系统,将使反射消失。
①
正确
②
错误
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【单选题】
不属于中枢神经系统的结构是
①
端脑
②
小脑
③
间脑
④
脊髓
⑤
脑神经
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【单选题】
破坏中枢神经系统,下列现象会消失的是()
①
反应
②
兴奋
③
反射
④
反馈
⑤
抑制
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随机题目
【多选题】
统计总体的特征表现为
①
大量性
②
数量性
③
同质性
④
差异性
⑤
客观性
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【多选题】
选择分组标志时应考虑的因素有
①
统计研究目的或分组目的
②
标志能否反映事物本质
③
是区分事物数量差别还是性质差别
④
现象所处的客观历史条件
⑤
变量是连续变量还是离散变量
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【单选题】
调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是
①
该班50名学生
②
该班每一名学生
③
该班50名学生的学习情况
④
该班每一名学生的学习情况
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【单选题】
年龄是
①
变量值
②
离散型变量
③
连续型变量
④
连续型变量,但在应用中常作为离散型变量处理
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【单选题】
统计认识过程是
①
从质到量
②
从量到质
③
从质到量,再到质和量的结合
④
从总体到个体
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【单选题】
象“性别”、“年龄”这样的概念,可能用来
①
表示总体特征
②
表示个体特征
③
作为标志使用
④
作为指标使用
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【单选题】
统计调查收集的资料主要是指
①
原始资料
②
总体资料
③
数字资料
④
初次整理过的资料
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【单选题】
变量是可变的
①
品质标志
②
数量标志
③
数量标志和指标
④
质量指标
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【单选题】
统计对总体数量的认识是
①
从总体到单位
②
从单位到总体
③
从定量到定性
④
以上都对
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【单选题】
简单分组与复合分组的区别在于
①
总体的复杂程度不同
②
组数多少不同
③
选择分组标志的性质不同
④
选择的分组标志的数量不同
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