【单选题】【消耗次数:1】
下面不属于青少年逆反的影响因素是()
A.孩子的特质
B.父母的自我状况
C.父母的榜样作用
D.父母的教养方式
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【单选题】 下面不属于青少年逆反的影响因素是()
①  A.孩子的特质
②  B.父母的自我状况
③  C.父母与孩子间的沟通和理解状况
④  D.父母对孩子的物质要求满足情况
【单选题】 放任的家庭教养方式:父母任孩子自由、( )地发展
①  不受约束
②  自由
③  随波逐流
④  严格
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【判断题】 权威型的父母教养方式会抑制孩子的思维。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪句话不能体现父母的榜样作用( )
①  父母是孩子的镜子
②  身教胜过言传
③  龙生龙,凤生凤
④  上梁不正下梁歪
【单选题】 一般情况下,上市公司适用的税款征收方式是( )。   A.   B.  C.  D.
①  查验征收
②  查账征收
③  定期定额征收
④  查定征收
【单选题】 民主的教养方式父母把孩子作为独立的个体,注意培养孩子的( )
①  独立精神
②  主动精神
③  被动精神
④  创新精神
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
【单选题】 表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
【判断题】 父母与青少年之间的冲突与青少年社会认知能力的发展有关。
① 
② 
随机题目
【多选题】 7.使用价值、交换价值、价值三者之间的关系是()
①  使用价值是交换价值和价值的物质承担者
②  交换价值和价值寓于使用价值之中
③  价值是交换价值的基础和内容
④  交换价值是价值的表现形式
【多选题】 5.以下对马克思的劳动价值论的说法正确的是()
①  是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展
②  是剩余价值理论的基础
③  是研究价值分配的理论
④  为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础
【单选题】 9.价值规律是商品经济的基本规律,它的作用是通过()
①  生产者之间的竞争实现的
②  消费者之间的竞争实现的
③  生产者和消费者之间的竞争实现的
④  价格机制、供求机制和竟争机制实现的
【单选题】 6.如果部门劳动生产率下降,同一劳动在单位时间内创造的()
①  使用价值量减少,单位产品的价值量增加
②  使用价值量减少,单位产品的价值量减少
③  价值量增加,单位产品的价值量增加
④  价值量减少,单位产品的价值量减少
【单选题】 4.商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式,它的基本规律是()
①  价值规律
②  剩余价值规律
③  竞争规律
④  货币流通规律
【多选题】 2.价值是商品的本质属性,它是()
①  凝结在商品中的抽象劳动
②  商品的社会属性
③  交换价值的基础
④  反映商品生产者之间的社会关系
【多选题】 14.在商品经济运行中,价值、价格、供求三者之间的关系是()
①  价格受供求关系影响,围绕价值上下波动
②  价格受价值影响,随供求关系变化而变动
③  价格由价值决定,反映价值并反映供求关系
④  价格由价值决定,反映价值但不反映供求关系
【多选题】 1.关于所有制和所有权的关系,下列说法正确的是()
①  所有制是所有权的基础
②  所有权是所有制的基础
③  所有制决定着所有权,所有权是所有制的法律形态,它是反映着经济关系的意志关系
④  同一种所有制可以有不同的所有权
【多选题】 4.货币的本质通过它的职能体现出来,货币有多种职能,其中最基本的职能是()
①  价值尺度
②  流通手段
③  支付手段
④  贮藏手段和世界货币
【多选题】 12.在下列几种价值形式中,没有本质区别的两种形式是()
①  简单的或偶然的价值形式
②  扩大的价值形式
③  一般价值形式
④  货币形式