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【单选题】【消耗次数:1】
一个人自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心理承受能力强,能应对大多数的问题。这说明他()
①
A.智商高
②
B.情商低
③
C.智商低
④
D.情商高
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相关题目
【判断题】
低情商的典型表现:自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心理承受能力强,能应对大多数的问题。
①
对
②
错
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【单选题】
情商高而智商低的人叫做()
①
怪才
②
奇才
③
愚才
④
人才
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【单选题】
智商高而情商低的人叫做()
①
怪才
②
奇才
③
愚才
④
人才
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【单选题】
一个人总喜欢为自己的失败找借口,推卸责任,做事怕困难,胆量小,心理承受能力差,受不了一点打击,喜欢抱怨他人。这说明他()
①
A.智商高
②
B.情商低
③
C.智商低
④
D.情商高
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【单选题】
下列物质的熔点由高到低的顺序为a. CuCl2 b. SiO2 c. NH3 d. PH3
①
A.a>b>c>d
②
B.b>a>c>d
③
C.b>a>d>c
④
D.a>b>d>c
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【单选题】
情商与智商的关系是:
①
缺一不可
②
相辅相成
③
互补关系
④
没有关系
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【单选题】
情商和智商,哪个更影响心理健康?
①
情商
②
智商
③
一样大
④
不能确定
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【单选题】
情商和智商的关系是()
①
A相互影响
②
B相互独立
③
C相互抵触
④
D相互排斥
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【多选题】
智商和情商的不同有()
①
A智商是天生的,情商是后天培养的
②
B智商可以精确测量,情商则不行
③
C智商是成功的非常重要的因素,情商不重要
④
D智商可以学习,情商则不行
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【单选题】
表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①
只能拆分为两个
②
只能拆分为三个
③
只能拆分为四个
④
可以拆分为多个
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随机题目
【单选题】
根据本课程,“我们教育对象的心灵,决不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地”由()提出。
①
李镇西
②
曾国藩
③
汪新波
④
姚鸿昌
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【单选题】
()是激发我国人才红利的重要途径——办好人民满意的教育改革方向。
①
高等教育
②
产教融合
③
职业教育
④
校企融合
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【单选题】
产教融合的战略性任务中,()是第一要务。
①
人才
②
产业
③
发展
④
创新
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【单选题】
思政课老师要(),做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。
①
思维要新
②
视野要广
③
自律要严
④
政治要强
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【单选题】
“今也于东方大陆,有最大之国,最腴之壤,最腐败之政府,最散弱之国民”是()对我国发展的呼声。
①
谭嗣同
②
梁启超
③
孙中山
④
李鸿章
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【单选题】
中小学教育科研分类不包括()。
①
按功能划分
②
按途径划分
③
按年龄划分
④
按方式划分
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【单选题】
本课程提到,行动研究法要以()为本位。
①
教师
②
学术
③
学生
④
学校
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【单选题】
自强的基础是通过()使所有公民有起码的“自知”。
①
文化
②
教育
③
传承
④
自我批评
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【单选题】
“使天下无不学之人,无不学之地”是()关于教育强国的见解。
①
梁启超
②
孙中山
③
邓小平
④
谭嗣同
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【单选题】
根据本课程,对于国来说,乡是()。
①
社会化环境
②
最基层的政府
③
生活成长的故乡
④
为民服务的天地
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