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【单选题】【消耗次数:1】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【多选题】
“为人师表”是教师职业道德的内在要求,下列不属于“为人师表”的论述是( )。
①
衣着得体,语言规范,举止文明
②
作风正派,廉洁奉公
③
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利
④
潜心钻研业务,勇于探索创新
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【单选题】
“学为人师,行为示范”体现了教师工作的()。
①
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②
创造性
③
示范性
④
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【单选题】
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
①
复杂性
②
创造性
③
示范性
④
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教育工作的任务和目的是充分展示教师的学问和能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【单选题】
提出教师“作为平等者中的首席”的教育家是
①
弗莱雷
②
多尔
③
吉鲁
④
包华士
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【多选题】
教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成,它主要包括
①
自信
②
亲和
③
机智
④
高雅
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【单选题】
在人格教育方面,罗杰斯在其整个教育历程中重视的是人格教育,( )是他最关注的问题。
①
教师的专业发展
②
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③
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④
学生个人的成长
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【简答题】
语文教师最重要的人格素养是什么?
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【单选题】
谈判僵局产生的原因不包括( )。
①
谈判信息准备不充分
②
立场观点的争执
③
谈判人员的强迫手段
④
信息沟通的障碍
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【单选题】
在商务谈判中,当对手缺乏经验,并且很需要与你达成协议时,你应该采取的策略是( )
①
车轮战术策略
②
分化对手策略
③
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④
最大预算策略
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【单选题】
一点一点提要求,积少成多,已达到自己的目的,是( )谈判策略的核心
①
车轮战术策略
②
分化对手策略
③
得寸进尺策略
④
最大预算策略
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【单选题】
在一次交易谈判中,甲方明显具有极强的谈判实力,但为了与对方能够达到交易,依然准备作出100元的预定让步,关于让步幅度较为合理的选项是( )
①
0/0/0/100
②
25/25/25/25
③
50/35/10/5
④
5/10/35/50
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【单选题】
还价过程中,对产品再三挑毛病、找岔子,迫使对方让步的做法叫做( )
①
含而不露
②
积少成多
③
针锋相对
④
吹毛求疵
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【多选题】
下列关于我国少数民族文化特点描述正确的是( )
①
藏族以面食为主,对狗十分敬重,不吃鳞类动物
②
维吾尔族为人豪爽,传统节日有肉孜节,古尔邦节,开斋节
③
蒙古族一年中最大的节日是白节
④
回族忌食猪肉、狗肉、马肉、驴肉、螺肉
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【多选题】
商务谈判中讨价程序的三阶段主要包括( )
①
全面讨价
②
针对性讨价
③
新的讨价
④
最后通牒
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【多选题】
商务谈判中让步阶段应注意的问题有( ).
①
明确让步条件
②
确定让步底线
③
确定让步的方式
④
营造出一种和谐的洽谈气氛
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【多选题】
结束谈判的最佳时机包括().
①
看交易条件
②
看谈判时间
③
看讨价结果
④
看磋商策略
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【多选题】
商务谈判中报价的原则中说法正确的是( ).
①
对于卖方来讲,开盘价必须是最高的
②
对于买方来讲,开盘价必须是最低的
③
开盘价必须合情合理
④
报价应坚定、明确、完整且不加任何解释和说明
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