【单选题】【消耗次数：1】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”，阐释的是（ ）。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石，因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础，因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提，因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本，因此为人师者需有德
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”，阐释的是（ ）。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石，因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础，因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提，因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本，因此为人师者需有德
【多选题】
“为人师表”是教师职业道德的内在要求，下列不属于“为人师表”的论述是（ ）。
①
衣着得体，语言规范，举止文明
②
作风正派，廉洁奉公
③
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
④
潜心钻研业务，勇于探索创新
【简答题】
语文教师最重要的人格素养是什么？
随机题目
【单选题】
下列关于公司经济增加值的表述中，不正确的是（ ）。
①
经济增加值的概念与剩余收益相同，是剩余收益的计算方法之一
②
经济增加值＝调整后税后经营利润－加权平均资本成本×调整后的投资资本
③
在计算经济增加值时，需要对会计数据进行一系列调整
④
需要根据资本市场的机会成本计算资本成本，以实现经济增加值与资本市场的衔接
【单选题】
股份有限公司赋予激励对象在未来某一特定日期内，以预先确定的价格和条件购买公司一定数量股份的选择权，这种股权激励模式是（ ）。
①
股票期权模式
②
限制性股票模式
③
股票增值权模式
④
业绩股票激励模式
【多选题】
甲部门是一个标准成本中心，下列成本差异中，属于甲部门责任的有（ ）。
①
操作失误造成的材料数量差异
②
作业计划不当造成的人工效率差异
③
生产设备闲置造成的固定制造费用闲置能量差异
④
由于采购材料质量缺陷导致工人多用工时造成的变动制造费用效率差异
【多选题】
下列关于变动成本加固定费转移价格的说法中，正确的有（ ）。
①
这种方法要求中间产品的转移用单位变动成本来定价
②
通过边际成本等于边际收入的原则来选择产量水平，可以是其利润达到最优水平
③
按照这种方法，供应部门收取的固定费总额为固定预算额
④
如果最终产品的市场需求很少时，购买部门需要的中间产品也变得很少，但它仍需要支付固定费，在这种情况下，市场风险全部由购买部门承担了
【多选题】
下列关于上市公司市场增加值业绩评价指标的说法中，正确的有（ ）。
①
市场增加值不能反映投资者对公司风险的判断
②
市场增加值等价于金融市场对公司净现值的估计
③
市场增加值便于外部投资者评价公司的管理业绩
④
市场增加值适合用于评价下属部门和内部单位的业绩
【多选题】
在使用平衡计分卡进行企业业绩评价时，需要处理几个平衡。下列各项中，正确的有（ ）。
①
外部评价指标与内部评价指标的平衡
②
财务评价指标与非财务评价指标的平衡
③
定期评价指标与非定期评价指标的平衡
④
成果评价指标与驱动因素评价指标的平衡