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【单选题】【消耗次数:1】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【多选题】
“为人师表”是教师职业道德的内在要求,下列不属于“为人师表”的论述是( )。
①
衣着得体,语言规范,举止文明
②
作风正派,廉洁奉公
③
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利
④
潜心钻研业务,勇于探索创新
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【单选题】
“学为人师,行为示范”体现了教师工作的()。
①
复杂性
②
创造性
③
示范性
④
长期性
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【单选题】
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①
复杂性
②
创造性
③
示范性
④
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①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【单选题】
提出教师“作为平等者中的首席”的教育家是
①
弗莱雷
②
多尔
③
吉鲁
④
包华士
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【多选题】
教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成,它主要包括
①
自信
②
亲和
③
机智
④
高雅
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【单选题】
在人格教育方面,罗杰斯在其整个教育历程中重视的是人格教育,( )是他最关注的问题。
①
教师的专业发展
②
教师的晋升
③
学生的地位
④
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【简答题】
语文教师最重要的人格素养是什么?
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【单选题】
药物肝肠循环影响了药物在体内的
①
起效快慢
②
代谢快慢
③
分布
④
作用持续时间
⑤
与血浆蛋白结合
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【单选题】
药物吸收后可发生首关消除的给药途径是
①
直肠给药
②
皮肤给药
③
吸入给药
④
静脉给药
⑤
口服给药
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【多选题】
下列属于药物生物转化范畴的是
①
有活性的转化后仍有活性
②
有活性的转化后为无活性
③
无极性的变为有极性
④
无活性转化为有活性
⑤
无毒性或毒性小的转化为毒性大的
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【多选题】
肝药酶诱导剂
①
使肝药酶活性增加
②
可能加速本身被肝药酶代谢
③
可加速被肝药酶转化的药物的代谢
④
可使被肝药酶转化的药物血药浓度升高
⑤
可使被肝药酶转化的药物的血药浓度降低
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【多选题】
药物体内过程包括
①
吸收
②
分布
③
生物转化
④
排泄
⑤
作用受体
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【多选题】
影响药物分布的因素是
①
给药剂量
②
组织器官血流量
③
血浆蛋白结合率
④
组织的亲和力
⑤
药物剂型
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【多选题】
下列影响口服药物作用的因素包括
①
是否空腹给药
②
用药部位血流量多少
③
微循环障碍
④
胃肠道PH值
⑤
药物首关消除的强弱
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【判断题】
口服药物和直肠给药都会发生首过效应。
①
正确
②
错误
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【判断题】
药物的分子量小,脂溶性大,非解离型的药物易口服吸收。
①
正确
②
错误
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【判断题】
肝药酶的特点是专一性高,活性有限,个体差异大。
①
正确
②
错误
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