【多选题】【消耗次数：1】
我国不同劳动关系协调机制之间的关系主要包括（）。
①
A.劳动合同与立法的关系
②
B.劳动合同与用人单位规章的关系
③
C.集体合同与保护性法律的关系
④
D.用人单位规章与保护性法律的关系
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相关题目
【单选题】
我国集体合同与保护性法律的关系不包括（）。
①
A.集体合同对保护性法律在功能上的优先性
②
B.集体合同与保护性法律在功能上的互补性
③
C.集体合同与保护性法律在功能上的替换性
④
D.集体合同不得违反法律规定
【单选题】
根据劳动合同法律制度的规定，用人单位与劳动者建立劳动关系的起算日期是( )。
①
A．用人之日起
②
B．劳动合同订立之日起
③
C．试用期满之日起
④
D．自用工之日起1个月后
【单选题】
根据劳动合同法律制度的规定，用人单位与劳动者建立劳动关系的起算日期是( )。
①
A．用人之日起
②
B．劳动合同订立之日起
③
C．试用期满之日起
④
D．自用工之日起1个月后
【单选题】
根据劳动合同法律制度的规定，用人单位与劳动者已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起( )内订立书面劳动合同。
①
A．1个月
②
C．6个月
③
B．3个月
④
D．1年
【单选题】
根据劳动合同法律制度的规定，用人单位与劳动者已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起( )内订立书面劳动合同。
①
A．1个月
②
C．6个月
③
B．3个月
④
D．1年
随机题目
【单选题】
如果一个人喜欢通过听别人讲来接受新知识；背诵课文或文章感到容易，复习时喜欢出声朗读；容易记住人名，却人脸印象模糊。他的认知表征风格很可能是（ ）。
①
视觉型
②
听觉型
③
动觉型
④
混合型
【单选题】
师德是深厚的知识修养和（ ）的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
①
思想修养
②
文化品位
③
能力水平
④
情趣品位
【单选题】
（ ）学段的德育目标是，教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。
①
小学
②
初中
③
高中
④
大学