【多选题】【消耗次数:1】
中央第四次民族工作会议明确表明()。
A.目前国内的“民族”不会改称“族群”
B.身份证上的“民族成分”不会取消
C.身份证上的“民族成分”将会取消
D.民族区域自治制度会继续坚持
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【多选题】 中央第四次民族工作会议明确表达的观点包括()。
①  A.否定新中国在处理民族关系时曾经模仿“苏联模式”
②  B.承认新中国在处理民族关系时曾经模仿“苏联模式”
③  C.指出美国种族关系依然存在问题,因此中国今后不可能学习“美国模式”
④  D.提出“中国应当借鉴国外处理民族问题的经验教训”
【单选题】 中央第四次民族工作会议对于民族区域自治制度在新的历史条件下应当如何坚持和完善,提出了一些全新的提法。其中,提出要“坚持民族因素和()因素相结合”。
①  A.文化
②  B.身份
③  C.区域
④  D.政治
【判断题】 中央第四次民族工作会议提出“把宪法和民族区域自治法的规定落实好,关键是帮助自治地方发展经济、改善民生”。
①  正确
②  错误
【判断题】 中央第四次民族工作会议指出,我国的“民族识别”工作还没有完成,今后会继续识别或增设民族自治地方。
①  正确
②  错误
【单选题】 中央第四次民族工作会议召开的时间是()。
①  A.2009年
②  B.2011年
③  C.2013年
④  D.2014年
【多选题】 关于中央第四次民族工作会议,下列说法正确的是()。
①  A.6位政治局常委和在京所有党政军高层干部、各部部长出席会议
②  B.5个自治区党政主要负责同志出席会议
③  C.各省区市、新疆兵团、副省级城市分管民族工作的干部出席会议
④  D.以电视电话会议形式在各省区市、新疆兵团、副省级城市设分会场
【多选题】 中央第四次民族工作会议明确提出,要“让各族人民增强()”。
①  A.对伟大祖国的认同
②  B.对中华民族的认同
③  C.对中华文化的认同
④  D.对中国特色社会主义道路的认同
【单选题】 民族区域自治制度的核心是( )
①  各民族一律平等,尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰自由
②  各民族都建立自治政府,独立自主.高度自治
③  发展民族经济,实现共同繁荣
④  保障少数民族当家作主,管理本民族、本地方事务的权利
【单选题】 民族区域自治制度的核心是()。
①  各民族一视同仁
②  主权归中央,治权归地方
③  发展民族经济,实现共同繁荣
④  保障少数民族当家作主,管理本民族、本地方事务的权力
【多选题】 中央第四次民族工作会议在“调整思路,务实改革”方面的表现包括()。
①  A.重新概括中国民族问题的基本特点
②  B.强调我国民族工作的目标是加强“四个认同”
③  C.明确提出要“加强各民族交往交流交融”
④  D.高度关注少数民族地区的民生问题
随机题目
【单选题】 7.恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()
①  自然界是认识发展的动力
②  实践是认识发展的动力
③  人的认识具有主观能动性
④  人具有认识自然的能力
【单选题】 26.马克思指出:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明()
①  人的聪明才智无先天区别
②  人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度
③  人的聪明才智主要来源于后天实践
④  人的聪明才智由人的社会政治地位决定
【单选题】 27.真理和谬误的界限在于()
①  是否符合人的利益和愿望
②  是否符合马克思主义
③  是否反映了客观事物的本质和规律
④  是否为大多数人所接受
【单选题】 22.列宁提出的:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()
①  唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立
②  经验论与唯理论的对立
③  反映论与先验论的对立
④  可知论与不可知论的对立
【单选题】 25.法国科学家路易·巴斯德说:“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了()
①  人们只有发挥主观能动性才能认识事物
②  人们获得感性经验至关重要
③  人们不仅要善于观察事物,而且要善于思考问题
④  人们在认识事物是要有理性的指导
【单选题】 14.真理与谬误之间的相互关系是()
①  在任何情况下都是绝对对立的区别
②  没有相互转化的可能性
③  在一定条件下可以互相转化
④  两者之间没有原则区别
【单选题】 10.感性认识和理性认识的区别是()
①  感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
②  感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
③  感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
④  感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
【单选题】 2.实践的主体是()
①  绝对精神
②  具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人
③ 
④  人的意识
【单选题】 3.实践的客体是()
①  绝对精神的对象化
②  客观物质世界
③  人的意识的创造物
④  进人主体的认识和实践范围的客观事物
【单选题】 17.“此亦一是非,彼亦一是非”的命题,其含义是()
①  强调真理的客观性
②  否认真理的客观性
③  强调真理具有客观标准
④  否认真理具有客观标准