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【判断题】【消耗次数:1】
回顾我国五千年的历史,可以看出,分多合少是历史发展的惯性,也是历史发展的基本规律。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
人类道德发展的基本规律是()。
①
人类道德发展的历史进程与社会生产方式的发展进程大体一致
②
人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程
③
人类道德的发展与法律的发展进程大体一致
④
人类道德的发展是进步与落后、善良与邪恶斗争的历史
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【单选题】
()明确了我国发展的历史方位。(单选 2 分)
①
进入新发展阶段
②
贯彻新发展理念
③
构建新发展格局
④
推动高质量发展
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【判断题】
根据本讲,回顾全球各个主要国家集成电路产业的发展的历史,可以看出我国在集成电路产业的发展已经处发展于一个大而强的格局。。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国特色的社会主义实践深化了对人类社会历史发展规律的认识。历史唯物主义认为,社会历史规律()。
①
就是人的实践活动的规律
②
能够准确地预见未来事件的发生
③
是人民群众在历史活动中所创造的规律
④
不承认人的主体选择性
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【单选题】
我国发展新的历史方位
①
A.基本完成社会主义改造
②
B.基本实现社会主义现代化
③
C.经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代
④
D.我国将长期处于社会主义初级阶段
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【单选题】
回顾数学的发展历史,非欧几何、抽象理论是何时产生出现的?( ).
①
19世纪中叶
②
20世纪中叶
③
19世纪末
④
20世纪末
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【简答题】
简述个体心理发展的基本规律。
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【判断题】
唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人民群众推动历史发展,杰出人物阻碍历史发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“社会形态的发展是自然历史过程”的正确含义是
①
社会规律与自然规律都是客观的,没有区别
②
社会形态的发展与自然界的发展都是不以人的意志为转移,没有区别
③
社会形态的发展也要遵循一定的客观规律
④
社会形态的发展与主体选择无关
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随机题目
【单选题】
?是指测评结果对所测素质反映的真实程度。
①
效度
②
信度
③
关联效度
④
内容效度
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【单选题】
测评结果反映所测素质的准确性,是指?。
①
信度
②
再测信度
③
复本信度
④
区分度
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【单选题】
结构效度,也叫?,在素质测评中,它是人们最关心的一种效度,这是由素质测评的间接性决定的。
①
构造效度
②
构想效度
③
内容效度
④
一般效度
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【单选题】
( )误差,是指因为测评者既不愿把被测评得过高,也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。
①
类己效应
②
晕轮效应
③
趋中心理效应
④
对比效应
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【多选题】
下列有关对素质测评表述不正确的是?
①
素质测评必须以某一行为事实为依据
②
素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
③
素质测评实质上就是素质测量
④
素质测评与绩效考评是等同的
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【单选题】
定量标准的标度是?。
①
等级
②
类别
③
评语和字符
④
分数形式
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【单选题】
所谓?是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级,它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。
①
众数
②
平均数
③
两极差
④
平均差
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【单选题】
认知测验可以按其具体的测验对象分为?测验、智力测验和能力倾向测验。
①
知识
②
技能
③
品德
④
成就
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【单选题】
评价中心应用中情境设计是十分重要的工作,一般考虑以下几个方面:①相似性,②?,③逼真性,④主题突出,⑤难度适当。
①
典型性
②
模拟性
③
可操作性
④
表出性
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【单选题】
哪项是一般职业能力测验的测试内容?
①
人际关系处理能力
②
空间感知能力
③
领导决策能力
④
日常行为能力
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