在物欲横流的社会，一些人过分追求功利化的目标，成为权力和金钱的奴隶。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】伟人理论认为一些人经过后天培养成为了伟人。

① 正确

② 错误

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【单选题】亚里士多德在（　　）一书中提出“世界上有些人有天赋自由的本性，另一些人则天然成为奴隶”的价值观念。

① 《政治学》

② 《建国方略》

③ 《人类学》

④ 《文化论》

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【单选题】现实中,一些人以反思历史为名,否定中华民族的历史,这种错误思潮是()

① 狭隘民族主义思潮

② 历史虚无主义思潮

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④ 文化保守主义思潮

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【单选题】在一些人的价值取向里，只有利益，没有其他，利益是他们的唯一目的，是他们的唯一追求，这是（）的表现。

① 大公无私

② 唯利是图

③ 急功近利

④ 自私自利

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【多选题】在拨乱反正、解放思想过程中，一些人曲解“解放思想”的口号，极端夸大党所犯的错误，企图（）。

① 否定党的领导

② 否定社会主义制度

③ 否定毛泽东和毛泽东思想

④ 否定人民民主专政

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【单选题】团队是一些人员的简单相加，也是同心同德，分工有序。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在英美的一些研究中，甚至将金钱看作是除婚姻之外的第一大影响因素。

① 正确

② 错误

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【单选题】把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是( )

① 享乐主义的人生观

② 禁欲主义的人生观

③ 拜金主义的人生观

④ 极端个人主义的人生观

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【单选题】把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是( )

① 享乐主义的人生观

② 禁欲主义的人生观

③ 拜金主义的人生观

④ 极端个人主义的人生观

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【单选题】把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是

① 享乐主义人生观

② 禁欲主义人生观

③ 拜金主义人生观

④ 极端个人主义人生观

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【多选题】桑新民教授认为，从定义来看，教育哲学是世界观和方法论，教育哲学是（）和（）的方法论。

① 世界观

② 教育观

③ 教育成果

④ 教育研究

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【多选题】哲学家萨特、（）、( )、（）等人将注意力从认识问题转移到人的存在问题，提出“存在先于本质”的口号。

① 克尔凯郭尔

② 海德格尔

③ 韦伯

④ 雅斯贝尔斯

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【多选题】教育哲学是( )和( )结合的产物。

① 哲学

② 教育学

③ 社会学

④ 人类学

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【多选题】培根认为真正的知识就是对外界事物的忠实的反映，（）和（）是获得这些知识的最可靠途径。

① 调查

② 感觉

③ 观察

④ 实验

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【多选题】 “游戏人”形象的主要特征是

① 人人都喜爱游戏

② 人人都生活在游戏之中

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④ 人人只有在游戏中才能成为和看到他们自己

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【多选题】亚里士多德认为，所有有生命的存在都有灵魂，而灵魂又有三个等级，从低到高依次是（）、（）和（）

① 植物灵魂

② 生物灵魂

③ 动物灵魂

④ 人的灵魂

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【多选题】为了克服无助感、寂寞感和恐惧感，人必须向别人开放，必须借助于自己的文化性和语言性与他人交往，从而获得（　）、（　）和（　）。

① 亲密感

② 责任感

③ 归属感

④ 安全感

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【多选题】在认识论领域，关于现代知识的性质有许多种表述，在这些表述中，（）、（）和（）是三个基本的特性。

① 客观性

② 价值性

③ 中立性

④ 普遍性

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【多选题】一个人要想真正地学好教育哲学，从事教育哲学的研究除了自信心以外，还要努力做到以下几点

① 对社会和人生问题高度关注

② 不断挖掘教育生活的经验

③ 不断提高自己的哲学素养

④ 努力学习教育哲学名著

⑤ 从事教育哲学的研究

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【多选题】（）和（）是整个人类生活的两大基本主题，它们根源于动物族群本能意义上的活着和种族的延续，同时又超越这种本能意义上的活着和种族的延续。

① 生活

② 生存

③ 劳动

④ 发展

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