【多选题】【消耗次数:1】
《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》的主要思路有( )。
A.通过顶层设计来细化实施的措施
B.总结科研诚信的经验,凝练一些有效的措施
C.坚持问题导向
D.补短板、强弱项
E.突出需求牵引
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相关题目
【多选题】 《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》进一步明确了科研诚信建设的( )。
①  A.总体要求
②  B.工作机制
③  C.责任体系
④  D.重点任务
⑤  E.主要措施
【多选题】 属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》主要目标的是( )。
①  A.健全科学规范、激励有效、惩处有力的科研诚信制度
②  B.健立覆盖全面、共享联动、动态管理的科研诚信信息系统
③  C.建立职责清晰、协调有序、监管到位的科研诚信工作机制并有效运行
④  D.使广大科研人员增强诚信意识,为建设创新型国家和世界科技强国奠定坚实基础
⑤  E.健全科学规范、激励有效、惩处宽容的科研诚信制度
【单选题】 以下不属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》的出台目标的是( )。
①  A.全面贯彻党的十九大精神
②  B.培育和践行社会主义核心价值观
③  C.弘扬科学精神
④  D.促进和谐社会建设
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
【单选题】 在对专题网页进行编排设计时要按照一定的步骤进行,下列选项中排序正确的是( )。a. 编排栏目 b. 设计页面 c. 选择图片 d. 搭配色彩 e. 制作标题
①  abdce
②  bcdae
③  badec
④  bdeca
【单选题】 表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
【单选题】 本讲提到,科研诚信本身并不是科学研究的目的,加强科研诚信建设只不过是为了( )。
①  A.维护社会道德
②  B.社会发展
③  C.激励创新
④  D.科技进步
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【多选题】 信息化建设中,数据管理主要包括()A.汛情数据B.基础数据C.实时数据D.台账数据:。
①  A.汛情数据
②  B.基础数据
③  C.实时数据
④  D.台账数据
【单选题】 (),中共中央、国务院印发《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》,明确提出:“深化建设项目组织实施方式改革,推广工程总承包制。”
①  2016年2月
②  2015年2月
③  2015年12月
④  2016年12月
随机题目
【多选题】 西方社会两大法系的相同点有( )。
①  阶级本质不同
②  判例的地位不同
③  经济基础不同
④  法官的作用不同
【多选题】 关于法律起源一般规律的表述,( )是错误的。
①  由无强制性规范的调整发展为有强制性规范的调整
②  由个别调整逐渐发展为规范性调整
③  由公法为主发展为公法和私法并重
④  由原始社会的习惯发展为习惯法再发展为判例法
【多选题】 关于普通法的说法正确的是( )。
①  普通法是指中央国家机关制定的规范性法律文件
②  普通法是针对一般人、一般事在全国普遍使用的法律
③  普通法是在英国形成的一种判例法
④  普通法是调整某一社会关系的法律
【多选题】 原始习惯和法的区别有以下方面()。
①  适用范围不同
②  体现的意志不同
③  实施方式不同
④  产生方式不同
【单选题】 法的起源的根本原因是( )。
①  社会生产力的发展
②  私有制的产生
③  社会分工的出现
④  氏族社会的解体
【单选题】 人民法院公开审判和宣判案件有助于发挥( )。
①  法的指引作用
②  法的强制作用
③  法的教育作用
④  法的预测作用
【单选题】 法的规范作用与法的社会作用的关系是( )。
①  直接与间接的关系
②  手段与目的的关系
③  整体与局部的关系
④  现象与本质的关系
【单选题】 以下( )可以减少行动的偶然性和盲目性,提高行动的实际效果。
①  法的预测作用
②  法的教育作用
③  法的指引作用
④  法的评价作用
【单选题】 我国继承法第16条规定:“公民可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一人或者数人继承”。从法的规范作用看,该项规定属于下列( )。
①  个别指引
②  确定的指引
③  有选择的指引
④  非规范性指引
【单选题】 某当事人在提起诉讼前,仔细考虑了其他诉讼当事人、证人会有的行为,并考虑到法院对自己的案件会做出什么判决,然后决定起诉,这体现了法律的( )。
①  预测作用
②  强制作用
③  教育作用
④  评价作用