本讲提到，科研诚信本身并不是科学研究的目的，加强科研诚信建设只不过是为了（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.维护社会道德

② B.社会发展

③ C.激励创新

④ D.科技进步

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【单选题】本讲提到，打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是（）。

① A.科技发展

② B.鼓励创新

③ C.科研诚信

④ D.遵守道德底线

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① A.明确责任、协调有序

② B.实事求是，创新探索

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⑤ E.坚守底线、终身追责

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【单选题】本讲提到，科学研究的目的是（）。

① A.科研诚信

② B.科学发现

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【多选题】本讲提到，要通过科研诚信建设、改进科研评价迈向更高质量的科学，更高质量的科学可以概括为（）。

① A.慢科学

② B.细科学

③ C.慎科学

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【多选题】本讲提到，加强诚信法治建设要做到（）。

① 完善信用法律法规体系

② 推进行业、部门和地方的信用建设

③ 建立信用信息分类管理制度和统一社会信用代码制度

④ 加快信息标准体系建设

⑤ 构建守信激励和失信惩戒机制

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【多选题】《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》进一步明确了科研诚信建设的（）。

① A.总体要求

② B.工作机制

③ C.责任体系

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⑤ E.主要措施

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【单选题】在支付结算中充当中介机构的是（）。　 A. 　　B. 　　C. 　　D. 【答案】D。

① 工商局

② 单位

③ 个人

④ 银行

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【单选题】依据本讲，下列哪一项不是科研诚信所包含的内容？

① 平等

② 客观

③ 精确

④ 高效

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【单选题】下列各项中，代表政府设置国库单一账户体系的是（）。 A. B. C. D.

① 中国人民银行

② 国有商业银行

③ 政府机关

④ 财政部门

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【判断题】根据本讲，科学研究的价值与是否诚信没有太大关系。

① 是

② 否

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（　　）

① A、表扬

② B、批评

③ C、期望

④ D、人格

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【单选题】《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

① A、直观性原则

② B、巩固性原则

③ C、启发性原则

④ D、循序渐进原则

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【单选题】高智商是高创造性的（　　）

① A、充分、必要条件

② B、充分、不必要条件

③ C、必要、非充分条件

④ D、非充分、非必要条件

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【单选题】在刺激－反应的联结过程中伴随满意刺激，可以提高反应发生的概率，这一现象是（　　）

① A、强化

② B、消退

③ C、分化

④ D、泛化

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【单选题】 21、（）将人格特质分为共同特质和个人特质。

① 卡特尔

② 阿尔波特

③ 艾森克

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【单选题】 20、意志过程不可缺少的因素是（）。

① 克服困

② 自觉的目的

③ A和B

④ 不随意动作

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② 和谐统一性

③ 主观差异性

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① 环境

② 生理

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【单选题】 2、高中生李响喜欢写诗，前几天他的诗首次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费，因此近期他做什么事都很愉快。李响表现出的情绪状态属于（）。

① 心境

② 激情

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