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【多选题】【消耗次数:1】
十九届四中全会提出要“坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体”,具体包括()。
①
A.健全党对外事工作领导体制机制
②
B.完善全方位外交布局
③
C.推进合作共赢的开放体系建设
④
D.积极参与全球治理体系改革和建设
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相关题目
【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,全方位外交是指()。
①
组织化是前提
②
发展中国家是基础
③
多边是舞台
④
周边是首要
⑤
大国是关键
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,中国的全球治理观具体内容包括()。
①
共商共建、合作共赢
②
构建人类命运共同体
③
持久和平、共同繁荣
④
主权平等、公平正义
⑤
与时俱进、改革创新
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,在全球治理体系改革等关乎人类前途命运的重大问题上,中国要做()。
①
促进发展的建设者
②
世界和平的建设者
③
全球发展的贡献者
④
和平建设的发声者
⑤
国际秩序的维护者
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【多选题】
十九届四中全会指出,实现“中国之治”,必须坚持和完善独立自主的和平外交政策,其创新点之一为高举构建人类命运共同体旗帜,秉持()的全球治理观。
①
共商
②
共建
③
共享
④
共有
⑤
共创
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,新型国际关系是指()。
①
相互尊重
②
独立自主
③
公平正义
④
共同团结
⑤
合作共赢
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,中央外事工作委员会的职责是负责重大外事工作的()。
①
督促落实
②
统筹协调
③
顶层设计
④
总体布局
⑤
整体推进
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,习近平总书记指出中央外事委员会要提高()能力。
①
把方向
②
定政策
③
谋大局
④
谋创新
⑤
抓督办
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【判断题】
党的十九届四中全会指出,坚持独立自主和对外开放相统一,积极参与全球治理,为构建人类命运共同体不断作出贡献。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,“一带一路”建设秉持的是()的原则。
①
共商
②
共享
③
共担
④
共建
⑤
共谋
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,大国关系所说的大国、世界大国主要是指()。
①
英国
②
欧洲
③
美国
④
俄罗斯
⑤
金砖国家
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随机题目
【多选题】
下列关于“知识的说法正确的是( )
①
“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理
②
知识接受别人的东西,识是自我加工和运作
③
中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知
④
知带有继承性,识带有创造性
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【多选题】
情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪:“情绪是感受,是与本身结构有关的身体状态,它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”,可见,情绪至少包括下列维度( )
①
情绪主体的主观体验
②
情绪主体的生理唤醒
③
情绪主体的外显行为
④
情绪的情境性
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【单选题】
从中学到大学的适应过程中,一般经历三个阶段,即兴奋期、消沉期和( )
①
空虚期
②
发奋期
③
思考定位期
④
茫然期
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【单选题】
在华盛顿召开的第一届国际心理卫生大会是在哪一年( )
①
1930
②
1931
③
1932
④
1933
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【单选题】
动机和兴趣产生的基础是( )
①
感知
②
实践
③
需要
④
教育
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【单选题】
从中学到大学的适应过程一般需要经历( )
①
一个月至半年
②
一个月至四个月
③
一个月至三个月
④
一个月至两个月
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【单选题】
中国高校的心理健康教育是在20世纪( )年代后开始兴起的
①
60
②
70
③
80
④
90
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【单选题】
正确的健康概念应指( )
①
没有疾病
②
身体壮实
③
不但躯体健康而且心理健康
④
心理素质高
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【单选题】
考试焦虑主要属于( )方面的问题
①
情绪
②
气质
③
性格
④
行为
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【单选题】
心理成熟是指心理健康发展到( )岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况
①
16岁之后
②
18岁之后
③
20岁之后
④
22岁之后
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