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【判断题】【消耗次数:1】
2017年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于促进小农户和现代农业发展有机衔接的意见》。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
()年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建现代环境治理体系的指导意见》。。
①
2017
②
2018
③
2019
④
2020
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【判断题】
2019年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《国家生态文明试验区(海南)实施方案》。
①
正确
②
错误
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【多选题】
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制的改革意见》提出()的重要性。
①
质量第一
②
立德树人
③
思维能力
④
数量第一
⑤
快速发展
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【判断题】
2019年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于建立以国家公园为主体的自然保护地体系的指导意见》。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2016年12月,为加快绿色发展,推进生态文明建设,规范生态文明建设目标评价考核工作,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了()。
①
A.《生态文明建设目标评价考核办法》
②
B.《生态文明建设考核目标体系》
③
C.《生态文明建设目标评价考核部际协作机制方案》
④
D.《生态文明建设目标评价考核部际协作机制组成单位成员名单》
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【判断题】
2018年6月,中央办公厅、国务院办公厅印发《中央生态环境保护督察工作规定》。
①
是
②
否
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【判断题】
2019年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《中央生态环境保护督察工作规定》,提出设立专职督察机构,实行生态环境保护督察制度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2015年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政领导干部生态环境损害责任追究办法(试行)》要求:党政同责,一年评价,()考核。
①
A.一年
②
B.三年
③
C.五年
④
D.七年
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【单选题】
2019年11月24日报道,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《 》,明确要不断改革完善知识产权保护体系,综合运用法律、行政、经济、技术、社会治理手段强化保护,促进保护能力和水平整体提升。
①
关于环境保护的意见
②
关于强化知识产权保护的意见
③
关于强化社会治理的意见
④
关于九年义务教育的意见
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【单选题】
国务院办公厅在哪一年印发了《关于深化产教融合的若干意见》?
①
A.2015
②
B.2016
③
C.2017
④
D.2018
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随机题目
【多选题】
有效教学关注学生的()
①
A进步
②
B发展
③
C我就可以成功
④
D我必须成功
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【多选题】
单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①
A咨询目标
②
B普遍性问题咨询
③
C分层性问题咨询
④
D收获式小结
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【单选题】
懂得运用交谈艺术,是每位教师与学生交谈成功的()
①
A关键
②
B理念
③
C核心
④
D原因
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【单选题】
每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()
①
A.团结协作
②
B.教学创新
③
C.循循善诱
④
D.终身学习
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【单选题】
For a long time, they were in ______ silence and walked without saying ______ word.
①
A.a ,the
②
B.the, a
③
C./, a
④
D.the ,an
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【单选题】
Middle school students aren’t ______ to smoke.
①
A.ordered
②
B.prepared
③
C.allowed
④
D.made
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【单选题】
The students can ’t finish the work ______ the teacher’s help.
①
A. with
②
B.for
③
C.without
④
D.on
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【单选题】
We often hear students ______ English at school.
①
A. practiced
②
B.practising
③
C.practise
④
D.were practising
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【单选题】
We shouldn’t always _______ our parents.
①
A.keep on
②
B.depend on
③
C.put on
④
D.go on
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【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考?()
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
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