【单选题】【消耗次数:1】
中共四川省委十一届七次全会上指出,推动成渝地区双城经济圈建设,要抓实()的重点任务,尽快取得突破性进展和实质性成效。
A.补短板、打基础、增动力、利长远
B.扬长处、补短板、打基础、增效益
C.扬长处、打基础、增效益、利短期
D.补短板、打基础、增效益、利短期
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【单选题】 中共四川省委十一届六次全会把()作为四川省带有全局性、基础性、紧迫性的治理问题。
①  A.城乡基层治理制度创新和能力建设
②  B.城乡文化建设
③  C.城乡基层民主政治建设
④  D.城乡文明建设
【多选题】 中国共产党四川省第十一届委员会第七次全体会议的召开和《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神、加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》的通过,为推进成渝地区双城经济圈建设提供的积极信号包括()。
①  坚定了赢在战略的信心
②  指明了战略目标定位
③  明晰了战略的层级衔接
④  精准细化了战略推进格局
【判断题】 中国共产党四川省第十一届委员会第七次全体会议通过了《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神 加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》。
①  正确
②  错误
【多选题】 《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神 加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》的主要内容包括()。
①  A.坚定以习近平总书记重要讲话精神指引成渝地区双城经济圈建设
②  B.推动重点区域协同发展加快成势
③  C.聚焦重点领域精准发力率先突破
④  D.凝聚形成推动成渝地区双城经济圈建设的强大合力
【单选题】 四川省委十一届三次全会上,提出构建()的区域发展新格局。
①  A.全方位、多层次
②  B.一带一路
③  C.西部开发、中部崛起
④  D.一干多支,五区协同
【单选题】 《中共四川省委关于深入贯彻习近平总书记重要讲话精神 加快推动成渝地区双城经济圈建设的决定》中指出,加快构建“()+3”现代农业体系。
①  A.4
②  B.5
③  C.6
④  D.10
【多选题】 中共四川省委十一届六次全会《中共四川省委关于深入贯彻党的十九届四中全会精神、推进城乡基层治理制度创新和能力建设的决定》指出,要增强“四个意识”,其具体是指()。
①  A.政治意识
②  B.大局意识
③  C.核心意识
④  D.看齐意识
【多选题】 中共四川省委十一届六次全会《中共四川省委关于深入贯彻党的十九届四中全会精神、推进城乡基层治理制度创新和能力建设的决定》指出,把握城乡基层治理制度创新和能力建设的总体要求,具体着力点为()。
①  A.补短板
②  B.强弱项
③  C.建机制
④  D.提能力
【多选题】 成渝地区双城经济圈建设的重点任务包括()。
①  A.交通基础设施建设
②  B.现代产业体系建设
③  C.统筹推进改革、开放和创新
④  D.生态环境保护和公共服务共建共享
【多选题】 2020年12月,四川省委经济工作会议明确了2021年成渝地区双城经济圈建设的六大抓手,包括()。
①  A.抓极核主干
②  B.抓南北两翼
③  C.抓省级新区
④  D.抓政策协同
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【单选题】 有关社会福利政策与法规的说法错误的是( )。
①  社会福利基金由政府财政支出
②  福利对象以其对社会的贡献大小而定
③  福利对象无须履行缴费义务
④  福利给付无须进行个人财产和收入方面的调查
【单选题】 不属于当前我国退役军人安置工作对象的有( )。
①  退伍义务兵
②  退役志愿兵
③  现役军人家属
④  军队离退休干部
【判断题】 终止由社会政策与法规执行所带来的某些服务是指社会政策与法规本身的终止。
①  正确
②  错误
【判断题】 社区服务由政府倡导。
①  正确
②  错误
【判断题】 一项高效率的社会政策与法规的执行能带来高效益的结果。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国社会政策与法规最初只涉及( )方面。
①  社会救助
②  社会保险
③  社会优抚
④  社会福利
【单选题】 社会政策问题产生的最终原因是( )。
①  社会公共问题
②  经济发展问题
③  社会利益关系失衡
④  社会基本矛盾
【判断题】 福利对象以其对社会的贡献大小而定。
①  正确
②  错误
【判断题】 社区是由政府法定的。
①  正确
②  错误
【单选题】 王悦成绩一直很优秀,但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年,不是因为她发挥失常没有考上,而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到福州打工,自从她上初三以来,母亲就再没外出打工。面对王悦的这种情况,父母很是无奈,于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是( )。.
①  建议王悦到相关心理机构进行治疗
②  协助王悦缓解考试压力,建立独立性人格,给予情绪上的支持
③  .安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组,学习沟通技巧
④  与学校联系,增加王悦自我展示的机会,并且鼓励王悦与同学交往的行为