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【单选题】【消耗次数:1】
在成渝地区重要节点城市功能协作中,资阳的功能定位是()。
①
A.建设成渝地区大数据产业基地和成都都市圈重要功能协作基地
②
B.建设成渝门户枢纽型临空新兴城市
③
C.建设成渝地区北向重要门户枢纽、成渝地区绿色产品供给地和产业协作配套基地
④
D.建设联动成渝的重要门户枢纽和成渝发展主轴绿色经济强市
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相关题目
【判断题】
产业是经济之本,推进产业协作是成渝地区双城经济圈建设的重中之重。
①
正确
②
错误
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的重要意义包括()。
①
A.适应国内经济地理格局演变,成为西部大开发和长江经济带建设重要支撑的迫切需要
②
B.适应全球经济地理格局演变,抢抓“一带一路”发展重大机遇的必然举措
③
C.保护长江上游和西部地区生态环境,维护国家生态安全的必然要求
④
D.形成强大战略后方,增强维护国家战略安全和经略周边能力的长远大计
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的重要意义包括()。
①
适应国内经济地理格局演变,成为西部大开发和长江经济带建设重要支撑的迫切需要
②
适应全球经济地理格局演变,抢抓“一带一路”发展重大机遇的必然举措
③
保护长江上游和西部地区生态环境,维护国家生态安全的必然要求
④
形成强大战略后方,增强维护国家战略安全和经略周边能力的长远大计
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【多选题】
建设成渝地区双城经济圈要解决的关键问题包括()。
①
A.毗邻地区一体化联动发展
②
B.深化供给策改革,提升供给体系的质量和效率
③
C.保护上游生态环境安全,保护好冰川、湿地等生态资源
④
D.强化开放大通道建设
⑤
E.推进体制创新
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【单选题】
推动成渝地区双城经济圈建设的支撑性定位是()。
①
A.建设“两中心两地”
②
B.做大经济总量
③
C.在西部形成高质量发展的重要增长极
④
D.提高发展质量
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的重点任务包括()。
①
A.交通基础设施建设
②
B.现代产业体系建设
③
C.统筹推进改革、开放和创新
④
D.生态环境保护和公共服务共建共享
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的重点任务包括()。
①
交通基础设施建设
②
现代产业体系建设
③
统筹推进改革、开放和创新
④
生态环境保护和公共服务共建共享
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的基本要求是()。。
①
坚持以深化创业合作为引领,强化一盘棋思维
②
提升国家中心城市国际竞争力和区域带动力,打造全国经济发展活跃的增长极和强劲动力源
③
以扩大改革开放为动力,大力推进体制机制创新,优化开放环境,提高资源配置整体效率,激发全社会创造力和市场活力
④
促进各区域优势互补
⑤
促进成渝地区空间格局之变,发展方式之变,城市能级之变
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的基本要求是()。
①
促进各区域优势互补、高质量发展,构建点线面相结合的战略推进格局
②
促进成渝地区空间格局之变,发展方式之变,城市能级之变
③
以扩大改革开放为动力,大力推进体制机制创新,优化开放环境,提高资源配置整体效率,激发全社会创造力和市场活力
④
坚持以深化创业合作为引领,强化一盘棋思维
⑤
提升国家中心城市国际竞争力和区域带动力,打造全国经济发展活跃的增长极和强劲动力源
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【多选题】
在成渝地区双城经济圈战略背景下,成都承担的战略功能包括()。
①
A.率先建设可持续发展“全球城市”,以大城崛起增强国家全球竞争力
②
B.率先建设国家内陆战略腹地的高质量发展增长极,推动国家区域协调发展战略稳步实施
③
C.率先建设西部地区科技创新中心,助推我国跻身创新型国家前列
④
D.率先建设内陆国际门户枢纽城市,支撑我国内陆地区形成全面开放新格局
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随机题目
【单选题】
作文的源泉是
①
想象
②
思维
③
生活
④
课堂
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【单选题】
建国以来,语文教学取得了很大成绩,但仍有许多弊端,旧根难除。在1978年,一位著名学者对语文教学的“费时甚多,收效甚微”现象提出批评,他是
①
张志公
②
吕叔湘
③
叶圣
④
陶王力
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【单选题】
新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有
①
2个
②
3个
③
4个
④
5个
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【单选题】
对语文教学过程和结果的性质进行描述、概括,从事实的整理中,得出某种结论的方法是
①
定性分析
②
定量分析
③
综合评估
④
单项评估
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【单选题】
《围城》创作于()年。
①
1939
②
1945
③
1947
④
1948
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【单选题】
《围城》描写了()与苏文纨、唐晓芙的恋爱纠葛,以及与孙柔嘉的婚姻的破裂。
①
赵辛楣
②
顾而谦
③
方鸿渐
④
李梅亭
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【判断题】
钱钟书《围城》的文学体裁是戏剧。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《干校六记》是钱钟书的回忆散文集。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《围城》是钱钟书创作的唯一一部长篇小说
①
正确
②
错误
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【判断题】
《人兽鬼》是钱钟书的短篇小说集。
①
正确
②
错误
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