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【判断题】【消耗次数:1】
在西部形成高质量发展的重要增长极,是推动成渝地区双城经济圈建设的统揽性目标。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
习近平总书记在中央财经委员会第()次会议上强调:“推动成渝地区双城经济圈建设,在西部形成高质量发展的重要增长极。”
①
A.四
②
B.五
③
C.六
④
D.七
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【单选题】
根据本讲,推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼()、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①
“五个大局”
②
“四个大局”
③
“三个大局”
④
“两个大局”
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【判断题】
推动成渝地区双城经济圈建设是党中央着眼“两个大局”、打造带动全国高质量发展重要增长极的战略决策。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中央财经委员会第六次会议指出,推动成渝地区双城经济圈建设,有利于在东部形成高质量发展的重要增长极。
①
正确
②
错误
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【单选题】
推动成渝地区双城经济圈建设的支撑性定位是()。
①
A.建设“两中心两地”
②
B.做大经济总量
③
C.在西部形成高质量发展的重要增长极
④
D.提高发展质量
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【多选题】
成渝双城经济圈建设中高质量发展的理念包括()。
①
A.创新发展
②
B.协调发展
③
C.开放发展
④
D.共享发展
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【判断题】
2020年1月3日,习近平总书记在中央财经委员会第六次会议上提出,推动成渝地区双城经济圈建设,有利于在西部形成高质量发展的重要增长极,打造内陆开放战略高地。
①
正确
②
错误
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【多选题】
推动成渝地区双城经济圈建设的战略意义包括()。
①
A.有利于形成优势互补、高质量发展的区域经济布局
②
B.有利于拓展市场空间、优化和稳定产业链供应链
③
C.是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的重要意义包括()。
①
适应国内经济地理格局演变,成为西部大开发和长江经济带建设重要支撑的迫切需要
②
适应全球经济地理格局演变,抢抓“一带一路”发展重大机遇的必然举措
③
保护长江上游和西部地区生态环境,维护国家生态安全的必然要求
④
形成强大战略后方,增强维护国家战略安全和经略周边能力的长远大计
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【多选题】
成渝地区双城经济圈建设的重要意义包括()。
①
A.适应国内经济地理格局演变,成为西部大开发和长江经济带建设重要支撑的迫切需要
②
B.适应全球经济地理格局演变,抢抓“一带一路”发展重大机遇的必然举措
③
C.保护长江上游和西部地区生态环境,维护国家生态安全的必然要求
④
D.形成强大战略后方,增强维护国家战略安全和经略周边能力的长远大计
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随机题目
【单选题】
过程模式的( )不是评价的主要依据
①
理念
②
目标
③
结论
④
方法
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【单选题】
梅杰认为,行为目标不包括以下哪一部分( )
①
儿童外显的行为表现
②
能观察到的行为表现的条件
③
行为表现公认的准则
④
儿童内在的行为动机
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【单选题】
斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①
引导
②
训练
③
培养
④
教学
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【单选题】
( )关注幼儿个性化的反应
①
生成性目标
②
表现性目标
③
行为目标
④
过程性目标
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【单选题】
( )关注儿童学习经验的获得
①
课程内容即课程标准
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强
①
纵向组织
②
直线式组织
③
横向组织
④
螺旋式组织
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①
集体活动
②
个体活动
③
小组活动
④
班级互动
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【单选题】
属于原核细胞型微生物的是()。
①
噬菌体
②
酵母菌
③
病毒
④
细菌
⑤
霉菌
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【单选题】
综合性课程中,主题可以被看成是一些( )的集合体
①
学科
②
专题
③
项目
④
综合
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