配合其自带的机械手，机器人可实现精细采摘且不损坏其他草莓。对于未成熟的草莓，机器人无法估算成熟时间，无法预设下次采摘计划。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】智能草莓采摘机器人可以利用图像识别技术快速定位成熟的草莓，然后扫描生成周围的（）并定位摘取。

① A.平面图像

② B.VR图像

③ C.3D环境图像

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【判断题】根据国际机器人联合会的统计，近年来中国在家庭清洁机器人、养老陪护机器人、教育娱乐机器人等领域已经形成了系列产品。

① 正确

② 错误

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【判断题】工业机器人末端执行器是工业机器人的动力装置。

① 正确

② 错误

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【多选题】机器人的特性包括：（）。

① A.准确

② B.重复

③ C.远程

④ D.不疲劳

⑤ E.运动或能量放大或减少

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【单选题】认知机器人的原理是（）。

① 深度学习

② 对比学习

③ 经验分析

④ 模仿人类

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【判断题】机器人可以远程操控。

① 正确

② 错误

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【判断题】澳洲机器人瓦匠Hadrian可连续工作48小时。

① 正确

② 错误

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【多选题】机器人的运动规划可以帮助（）。

① A.节约能源

② B.避障

③ C.节省时间

④ D.重复操作

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【单选题】机器人的机械运动可以通过电机、（）、气动方式驱动。

① A.水力

② B.液压

③ C.风力

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【判断题】传统机器人是由两个系统构成，而现代机器人是由三个系统构成。

① 正确

② 错误

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【多选题】政府办学校的办学体制主要改革的是( )。

① 转变政府职能

② 加强政府的直接管理

③ 向学校下放办学自主权

④ 实行学校所有权与管理权的统一

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【多选题】国有民办制学校是（）。

① 由有法人地位的社会团体或公民个人承办

② 资产及以后的资产增值仍属国家所有

③ 事业费和日常运行经费的全部或大部由承办者依法筹集

④ 承办者享有民间办学的政策权利和办学自主权

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【多选题】目标管理的内涵很丰富，主要有（）。

① 目标管理是以目标为中心的方向性管理

② 目标管理是以目标网络为基础的系统式管理

③ 目标管理是以人为主体的主动性管理

④ 目标管理是一种未来导向和结果导向的管理

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【多选题】学校效能提升的现实策略包括( )。

① 建立高效能的学校组织结构

② .树立面向未来的学校效能观

③ 建立团队学习与合作的方式

④ 校长领导,自主办学

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【多选题】约翰·霍普金斯大学的塞拉蒙教授认为，第三部门（或非营利组织）具有的基本特征有（）。

① “正规性”

② . “民间性”

③ “非营利性”

④ “公益性”

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【单选题】教师专业成长的特点是( )。

① 创新性和适应性

② 长期性和阶段性、复杂性和专业性、多样性和一致性

③ 复杂性和专业性

④ 多样性和一致性

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【单选题】保证各学校或各受教育者在相同的条件下拥有获得等量资源的“机会平等”主要体现在以下方面( )。

① 起点平等

② 过程平等、起点平等

③ 结果平等

④ 总量平等

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【单选题】教师职业生涯的特点有( )。

① 教师职业生涯是一个动态的、螺旋上升的、持续的过程、具有阶段性、教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同、处于不同阶段的教师，关注的重点、需求和主要活动不同

② 具有阶段性

③ 教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同

④ 处于不同阶段的教师，关注的重点、需求和主要活动不同

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【单选题】造成不同地区和学校之间出现教育经费差距的原因有（）。

① 经济发展水平差异、教育基础的悬殊、政府的非均衡发展政策

② 文化传统的不同

③ 教育基础的悬殊

④ 政府的非均衡发展政策

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【单选题】目标管理的内涵很丰富，主要有（）。

① 目标管理是以目标为中心的方向性管理，目标管理是以目标网络为基础的系统式管理，目标管理是以人为主体的主动性管理，目标管理是一种未来导向和结果导向的管理

② 目标管理是以目标网络为基础的系统式管理

③ 目标管理是以人为主体的主动性管理

④ 目标管理是一种未来导向和结果导向的管理

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