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【单选题】【消耗次数:1】
领导水平的提升要学会批评下属,先表扬,再批评,再表扬的批评方法是( )。
①
A.期望式批评
②
B.如果式批评
③
C. 三明治批评
④
D.居高临下式批评
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相关题目
【单选题】
领导水平的提升要学会批评下属,先表扬,再批评,再表扬的批评方法是( )。
①
A.期望式批评
②
B.如果式批评
③
C.三明治批评
④
D.居高临下式批评
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【单选题】
根据批评形式和内容的性质,文学批评大致可以划分为四种基本类型:审美欣赏型批评、( )、道德教化型批评、消遣娱乐型批评。
①
传记批评
②
理性认知型批评
③
社会历史批评
④
心理分析批评
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【单选题】
( ) 的批评也可称作媒体批评。
①
理性认知型
②
审美欣赏型
③
消遣娱乐型
④
道德教化型
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【多选题】
语言批评模式是许多文学批评流派如( )等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括。
①
形式主义
②
解构主义
③
新批评
④
结构主义
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【判断题】
5、 媒介批评包括各种文艺批评。
①
正确
②
错误
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【多选题】
审美批评大致可以分为( )。
①
三类印象式
②
形式主义
③
背景主义审美批评
④
原型批评
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【多选题】
审美批评大致可以分为( )。
①
三类印象式
②
形式主义
③
背景主义审美批评
④
原型批评
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【简答题】
批评不慎表现的三个方面包括批评不实引起新闻伤害、批评失当引起新闻伤害、[填空1]。
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【单选题】
1、政府、行业和媒介的掌控者对媒介的优劣及存在的问题发表批评意见,躲在会议上对媒介行为或作品发表批评意见,有时候也用文字材料下达批评结论。这种媒介批评类型是()
①
管理批评
②
法治批评
③
专业批评
④
学术性批评
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【判断题】
6、媒介批评的心向是每个批评者成熟的心理准备,依据以往的思想与批评方式透视媒介批评对象,表现为媒介批评的指向与心理定式。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
普通话水平测试的形式是( )
①
只有笔试
②
只有口试
③
口试笔试都有
④
以口试为主兼有笔试
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【单选题】
根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我国国家通用语言文字的规范和标准由( )颁布。
①
国家
②
研究机构和语言学家
③
研究机构
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【单选题】
2000年10月31日,第九届全国人大常委会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是指( )。
①
汉语和汉字
②
普通话和规范汉字
③
汉语和规范汉字
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【判断题】
对于违反职业道德行为而给予处理的中小学教师,如果不服处理决定,可以向学校主管教育部门申请复核。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师道德内化的程度与教龄的长短成正比。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“红七条”规定,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并在教师职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等环节,实行一票否决。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平强调,防范化解重大风险,需要有充沛顽强的自我革命精神。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对师德失范行为的处理,应坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则,做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现,而往往是于“小事”上显风格,于细微处见精神。
①
正确
②
错误
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【判断题】
制度自信是一个国家的最大优势,制度竞争是国家间最根本的竞争。
①
正确
②
错误
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