【多选题】【消耗次数:1】
热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
C.尊重学生就要信任学生
D.尊重学生就要热爱每一个学生
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【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】 尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①  A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②  B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③  C.尊重学生对老师的意见和批评
④  D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
【判断题】 对不同的学生,要采取不同的批评方式,但都要遵循尊重学生的原则,不要伤害学生的自尊心。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的工作作风,简称“师风”,是师德的具体反映。师风体现教师的行为作风,热爱学生,尊重学生,关心学生等。
①  正确
②  错误
【单选题】 “教育成功的秘诀在于尊重学生。”是( )的观点
①  爱默生
②  杜威
③  苏霍姆林斯基
④  叶圣陶
【单选题】 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①  体罚
②  体罚、变相体罚
③  斥责或打骂
④  体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【单选题】 教师应尊重学生的人格,促进学生的全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容( )
①  品德
②  智力
③  体质
④  制造
【判断题】 影响教师权威的因素有K(了解、尊重学生)、I(信任学生,办事公道)、E(知识渊博、教学经验丰富)、D(和蔼可亲、关心学生)、B(纪律严明,对学生要求严格)等。随着学生年龄的增长,前三个因素对教师权威的影响不断递减,后两个因素的作用逐步上升。
① 
② 
【单选题】 ()曾说过每个学生都是独一无二的,要尊重每一个学生。
①  赞可夫
②  苏霍姆林斯基
③  凯洛夫
④  巴班斯基
【单选题】 尊重学前儿童,建立平等的师幼关系中哪个选项不正确( )
①  促进师幼之间的沟通
②  要尊重学生的天性
③  应当独裁者
④  尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
随机题目
【多选题】 当SEP为假时,其主项与谓项外延上具有()
①  交叉关系;
②  真包含关系;
③  真包含于关系;
④  全异关系。
【单选题】 "凡贪污罪都是故意犯;这个行为是故意犯罪,所以,这个行为是贪污罪."这个三段论所犯的逻辑错误是()
①  大项不当周延
②  不项不当周延
③  中项不周延
④  两否定推结论
【单选题】 “没有S是P”与“没有S不是P”这两个命题()。
①  质与量均相同
②  质相同但量不同
③  质不同但量相同
④  质与量均不同
【单选题】 下列限制或概括有错误的是()。
①  “复合命题”限制为“肢命题”
②  “单独概念”概括为概念
③  “矛盾关系”概括为不相容关系
④  “推理”限制为“三段论”
【多选题】 由“工人都是劳动者”推出“有的非工人不是劳动者”,其间()。
①  只需用换质法
②  只需用换位法
③  既要用换质法又要用换位法
④  先要用换质法
【多选题】 数量限制的实施方式较多,通常包括()
①  配额
②  进口许可证
③  .自动出口限制
④  数量性外汇管制
【多选题】 上诉机构对上诉案件的审查范围包括()
①  案件的争议事实
②  专家组作出的有关法律解释
③  专家组报告涉及的法律问题
④  上诉中提出的新证据
【多选题】 《技术性贸易壁垒协议》对技术法规的要求,包括()
①  合理性
②  非歧视
③  遵循国际标准
④  不得对国际贸易造成不必要的障碍
【多选题】 《服务贸易总协定》界定的服务范围包括()。
①  包括跨境交付
②  境外消费
③  商业存在
④  自然人流动
【多选题】 设立服务贸易壁垒的目的包括()
①  维持国际收支
②  扶植国内服务产业的建立
③  扶植国内服务产业的发展
④  维护国家安全