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【多选题】【消耗次数:1】
热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
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相关题目
【多选题】
热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
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【多选题】
尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①
A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②
B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③
C.尊重学生对老师的意见和批评
④
D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
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【判断题】
对不同的学生,要采取不同的批评方式,但都要遵循尊重学生的原则,不要伤害学生的自尊心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的工作作风,简称“师风”,是师德的具体反映。师风体现教师的行为作风,热爱学生,尊重学生,关心学生等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“教育成功的秘诀在于尊重学生。”是( )的观点
①
爱默生
②
杜威
③
苏霍姆林斯基
④
叶圣陶
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【单选题】
教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①
体罚
②
体罚、变相体罚
③
斥责或打骂
④
体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
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【单选题】
教师应尊重学生的人格,促进学生的全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容( )
①
品德
②
智力
③
体质
④
制造
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【判断题】
影响教师权威的因素有K(了解、尊重学生)、I(信任学生,办事公道)、E(知识渊博、教学经验丰富)、D(和蔼可亲、关心学生)、B(纪律严明,对学生要求严格)等。随着学生年龄的增长,前三个因素对教师权威的影响不断递减,后两个因素的作用逐步上升。
①
对
②
错
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【单选题】
()曾说过每个学生都是独一无二的,要尊重每一个学生。
①
赞可夫
②
苏霍姆林斯基
③
凯洛夫
④
巴班斯基
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【单选题】
尊重学前儿童,建立平等的师幼关系中哪个选项不正确( )
①
促进师幼之间的沟通
②
要尊重学生的天性
③
应当独裁者
④
尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
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随机题目
【判断题】
预算收入支出表反映单位在某一时间点各项预算收入、预算支出和预算收支差额的情况。( )
①
对
②
错
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【判断题】
净资产变动表反映单位在某一会计年度内净资产项目的变动情况。( )
①
对
②
错
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【判断题】
“工程物资”项目,反映单位期末为在建工程准备的各种物资的实际成本。( )
①
对
②
错
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【判断题】
政府固定资产应当按月计提折旧,当月增加的固定资产,当月开始计提折旧;当月减少的固定资产,当月不再计提折旧。( )
①
对
②
错
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【判断题】
单位在建的信息系统项目工程、公共基础设施项目工程、保障性住房项目工程的实际成本,通过“工程物资”核算。( )
①
对
②
错
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【判断题】
单位计提融资租入固定资产折旧时,应当采用与自有固定资产相一致的折旧政策。( )
①
对
②
错
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【判断题】
政府会计中,单位随买随用的零星办公用品,可以在购进时直接列作费用,不通过“库存物品”核算。( )
①
对
②
错
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【判断题】
盘盈的库存物品,其成本按照有关凭据注明的金额确定;没有相关凭据、但按照规定经过资产评估的,其成本按照评估价值确定;没有相关凭据、也未经过评估的,其成本按照重置成本确定。( )
①
对
②
错
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【单选题】
2010年以前,以( )为基础的预算会计标准体系,不提折旧 。
①
.收付实现制
②
权责发生制
③
收付实现制和权责发生制
④
以上都不对
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【单选题】
2010年以来,除要求医院 “实提”折旧外,其他行政事业单位均采用( )方式计提折旧 。
①
实提
②
虚提
③
实提和虚提并存
④
以上都不对
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