本讲提到，三个时代——三次飞跃，体现了“不忘初心，牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑，逻辑起点在（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.历史

② B.文化

③ C.经济

④ D.发展

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【单选题】本讲提到，三个时代——三次飞跃，体现了“不忘初心，牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑，逻辑起点在（）。

① A.历史

② B.文化

③ C.经济

④ D.发展

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【单选题】三个时代——三次飞跃，体现了“不忘初心，牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑，逻辑起点在（）。

① 经济

② 文化

③ 历史

④ 发展

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【单选题】根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“初心”体现在（）。

① A.为人民服务

② B.人民的愿望

③ C.国家强盛

④ D.文化繁荣

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【单选题】根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“初心”体现在（）。

① A.为人民服务

② B.人民的愿望

③ C.国家强盛

④ D.文化繁荣

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【单选题】根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“使命”体现在（）。

① A.人民的愿望

② B.团结合作

③ C.世界和平

④ D.全心全意为人民服务

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【单选题】表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作？A． B． C． D．

① 只能拆分为两个

② 只能拆分为三个

③ 只能拆分为四个

④ 可以拆分为多个

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【单选题】在支付结算中充当中介机构的是（）。　 A. 　　B. 　　C. 　　D. 【答案】D。

① 工商局

② 单位

③ 个人

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【多选题】不忘初心，牢记使命（）。

① A高举中国特色社会主义伟大旗帜

② B决胜全面建成小康社会

③ C夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利

④ D为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗

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【单选题】下列各项中，代表政府设置国库单一账户体系的是（）。 A. B. C. D.

① 中国人民银行

② 国有商业银行

③ 政府机关

④ 财政部门

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【单选题】 “不忘初心，牢记使命”中“初心”体现在人民的愿望。（）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】下列不属于激励的过程理论的是

① 强化理论

② 需要层次理论

③ 期望理论

④ 公平理论

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【多选题】关于激励与行为之间的关系，正确的是

① 未得到需要是产生激励的起点，进而导致某种行为

② 激励是组织中人的行为的动力

③ 无激励的行为，是盲目无意识的行为

④ 有激励无效果的行为，说明激励的机理出现了问题

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【多选题】沟通的目的有

① 给交往对象提供行为建议

② 以积极或消极的行为激励或约束他人行为

③ 向上司、下属或合作单位提供与决策制定或执行有关的各种信息

④ 获得选择或组织进行与自己的活动相关的各种信息

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【多选题】领导者的权力来源有

① 法定权

② 奖赏权

③ 惩罚权

④ 模范权

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【多选题】创新与维持关系说法正确的是

① 维持是创新基础上的发展

② 创新是维持的逻辑延续

③ 维持是为了实现创新的成果

④ 创新则是为更高层次的维持提供依托和框架

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【多选题】企业制度主要包括

① 产权制度

② 经营制度

③ 管理制度

④ 薪酬制度

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【多选题】要通过激励促成组织中人的行为的产生，取决于某一行动的

① 效价

② 期望值

③ 效率

④ 持续时间

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【多选题】过分集权的弊端包括。

① 降低决策的质量

② 降低决策频率

③ 降低组织的适应能力

④ 降低组织成员的热情

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【多选题】人们对待风险的态度主要有

① 风险拒绝型

② 风险厌恶型

③ 风险中立型

④ 风险爱好型

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