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【单选题】【消耗次数:1】
人身权分为人格权和身份权,下列选项中属于身份权的是( )。
①
A.姓名权
②
B.肖像权
③
C.生命权
④
D.配偶权
参考答案:
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相关题目
【单选题】
人身权分为人格权和身份权,下列人身权利中,属于公民身份权的是( )
①
A 肖像权
②
B 名誉权
③
C 荣誉权
④
D 姓名权
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【判断题】
人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。。
①
正确
②
错误
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【简答题】
通过网络或者采用其他方式侵害姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格权的,适用([填空1])法律。
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【单选题】
依照我国法律的规定,通过网络或者采用其他方式侵害姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格权的,适用( )。
①
被侵权人经常居所地法律
②
侵权人住所地法
③
当事人选择的法律
④
侵权行为地法
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【单选题】
下列人身权利中,属于公民身份权的是( )。
①
A、 肖像权
②
B、名誉权
③
C、荣誉权
④
D、 姓名权
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【判断题】
人格权和身份权一起构成了人身权法律体系,都是民事主体的必备权利。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以权利是否可以转移为标准,人格权和人身权是
①
专属权
②
可转移权
③
救济权
④
对人权
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【判断题】
任何自然人都享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等权利,但罪犯不享有有隐私权。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在电子商务活动中,公民的姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等受到侵犯,这实质上是对消费者( )的侵犯。
①
知情权
②
公平交易权
③
人身安全权
④
财产安全权
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【判断题】
人格权主要是指姓名、名誉、肖像和人身等权利。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
4.为幼儿创设积极的环境具体表现在( )。
①
物质上丰富多样
②
气氛上宽容接纳
③
制度上明确必须
④
设计上具有暗示性
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【单选题】
1.( )规定了教育所要达到的标准,也是设置教育内容的依据。
①
教育评价
②
教育方法
③
教育目标
④
教育途径
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【单选题】
11.遵守基本的游戏规则,需要时要学会等待、轮流和排队,这是( )年龄班幼儿的社会性教育目标。
①
托班
②
小班
③
中班
④
大班
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【单选题】
5.幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解,比如他们认为“勇敢就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”,这决定了幼儿社会性教育必须是( )。
①
具体直观
②
简单粗浅
③
潜移默化
④
家园共育
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【单选题】
6.( )是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。
①
生物因素
②
家庭因素
③
环境因素
④
文化因素
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【多选题】
根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分,前运算阶段的儿童的认知特点有()。
①
动作内化,形成表象
②
形成物体永久性意识
③
获得守恒性和可逆性概念
④
自我中心突出
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【多选题】
福禄培尔认为,自然研究主要是学校的任务,要安排一些()等活动,有助于养成儿童爱护花木、动物的品性,激发儿童对自然科学的兴趣与热情。
①
观察自然的徒步旅行
②
园艺
③
绘画
④
饲养动物
⑤
体育
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【多选题】
老解放区学前教育机构经常采用的教学方法有()
①
直观教学法
②
比较教学法
③
三化教学法
④
讲授法
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【多选题】
我国教育家陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即()
①
外国病
②
贪婪病
③
花钱病
④
富贵病
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【多选题】
卢梭的自然教育内容非常丰富,从(),以及活动、口训教育等方面提出了要求。
①
自由教育
②
消极教育
③
社会教育
④
身心调和发展
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