【单选题】【消耗次数:1】
()是创业者意识形态的核心要素。
A.创业文化
B.创业环境
C.创业政策
D.创业人才
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相关题目
【单选题】 通常,我们将创业动机是由环境被动驱动的创业者称为( )。
①  被动型创业者
②  生存型创业者
③  机会型创业者
④  主动型创业者
【多选题】 创业过程中,创业者会遇到很对创业风险,最为常见的创业风险包括( )。
①  团队风险
②  财务风险
③  创新风险
④  政策风险
【多选题】 创业过程中,创业者会遇到很对创业风险,最为常见的创业风险包括( )。
①  团队风险
②  财务风险
③  创新风险
④  政策风险
【判断题】 创业者的动机可能是由环境被动驱动的,一些创业者由于受到市场中某个新机会的驱动开展创业,这属于生存型创业者。( )     
①  正确
②  错误
【判断题】 创业计划是创业的行动导向和路线图,既为创业者行动提供指导和规划,也为创业者与外界沟通提供基本依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 创业风险是指在创业过程中存在的风险,它来自于创业环境的复杂性、创业资源的有限性、创业者能力和实力的有限性。
①  正确
②  错误
【单选题】 创业运营服务能力中核心要素是()。
①  A.运营管理要素
②  B.风险管控要素
③  C.专业服务要素
④  D.人才资源要素
【单选题】 创业者的知识结构不包括( )。
①  专业知识
②  经营管理知识
③  社会知识
④  尚未发掘的隐性知识
【多选题】 不管采用哪种途径获取所需要的创业资源,创业者都应当掌握一定的创业资源获取技巧,包括( )。
①  充分重视人力资源的有效获取
②  以能用和够用为基本原则
③  重视多用途资源和杠杆资源
④  尽可能多地获取所有资源
【判断题】 创业计划一定要由专业人士来编写,但是需要创业者提供资料。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容,顺利掌握必要的技能是哪一种?(  ).
①  数学想象能力
②  数学思考能力
③  数学研究能力
④  数学学习能力
【判断题】 理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论,才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①  正确
②  错误
【单选题】 数学开放题是20世纪70年代开始出现的一种新题型,其主要特点是?(  ).
①  高度抽象
②  答案不唯一
③  思维发散
④  灵活多变
【判断题】 思维具有两个基本特性,即思维的直接性和概括性.
①  正确
②  错误
【单选题】 关于函数符号 y = f(x),学生可能知道这是函数的符号,也知道y代表因变量,x代表自变量,但它真正的含义并不十分清楚。这种学习是奥苏伯尔根据学习的内容划分学习的哪一类?(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
【判断题】 操作阶段实质上是在第二阶段产生的数学认知结构雏形的基础上,通过练习等活动,使新学习的知识得到巩固,从而形成新的数学认知结构的过程.
①  正确
②  错误
【判断题】 由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段:输入阶段、相互作用阶段、理解阶段、输出阶段.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维的发生和发展,只服从于一般的、普遍的规律.
①  正确
②  错误
【判断题】 分析思维的方式有两种:一是分析思维;二是具有快速性、直接性和跳跃性,看不出推导过程的直觉思维.
①  正确
②  错误
【单选题】 哪位心理学家在进行了大量的测验之后指出:“数学推理能力是构成数学能力的基础。”(  ).
①  魏德林
②  鲁克
③  杜威
④  吉尔福特