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【单选题】【消耗次数:1】
广义的科学精神可以从多个视角、多个层次来考察,从功能的角度,科学精神是( )。
①
A.一种辩证的、求实的、追求真理的哲学沉思
②
B.人类在对自然的认识和改造过程中体现出来的求真、至善、臻美的文化精神
③
C.由科学知识、科学思维、科学方法和科学精神共同组织的“科学体系大厦”的一部分
④
D.一种摆脱自然、宗教和权力等的束缚而追求解放和自由的理性力量
参考答案:
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相关题目
【单选题】
广义的科学精神可以从多个视角、多个层次来考察,从功能的角度,科学精神是( )。
①
A.一种辩证的、求实的、追求真理的哲学沉思
②
B.人类在对自然的认识和改造过程中体现出来的求真、至善、臻美的文化精神
③
C.由科学知识、科学思维、科学方法和科学精神共同组织的“科学体系大厦”的一部分
④
D.一种摆脱自然、宗教和权力等的束缚而追求解放和自由的理性力量
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【判断题】
科学精神,是一种求真求实的态度,是一种严谨缜密的思维,是一种质疑批判的作风,是一种开拓创新的本领,是科学的根本和灵魂。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下属于科学方法和科学精神素质内容的有( )。
①
具备求真、质疑、实证的精神
②
能通过多种渠道收集和利用所需信息
③
了解科学技术研究的基本过程和方法
④
能用普遍联系和发展的观点认识和解决问题
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【单选题】
科学教育活动过程中学前儿童的科学知识、科学方法、科学态度和( )是相互作用和协调发展的
①
科学意识
②
科学能力
③
科学水平
④
科学精神
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【判断题】
科学是人类文化的一部分。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
理性怀疑和批判精神是科学精神的核心和灵魂。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国幼儿园科学教育活动的总目标包括:科学情感和态度、科学方法和策略、科学知识和能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
狭义的科学涵义是:科学是关于自然、社会和思维的知识体系
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童科学素养主要包括:科学知识经验的获得、科学方法的学习和科学情感态度的培养等三个方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学精神就是“只问是非,不计利害”是竺可桢的名言。这就是说,只求真理,不管个人的利害,有了这种科学的精神,然后才能够有科学的存在
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
职工李明出差回来报销差旅费1800元,退回多余现金(原预借差旅费2000元),该业务的会计处理是( )
①
借:管理费用 2000 贷:其他应收款—李明 1800 库存现金 200
②
借:管理费用 1800 库存现金 200 贷:其他应收款—李明 2000
③
借:管理费用 1800 贷:其他应收款—李明 1800
④
借:其他应收款—李明 1800 库存现金 200 贷:管理费用 2000
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【单选题】
收到A公司违约金1000元,存入银行,该业务的会计处理是( )
①
借:银行存款 1000 贷:其他业务收入 1000
②
借:银行存款 1000 贷:主营业务收入 1000
③
借:银行存款 1000 贷:营业外收入 1000
④
借:主营业务成本 1000 贷:其他业务收入 1000
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【单选题】
会计对象是企事业单位的( )
①
经济活动
②
经济资源
③
资金运动
④
劳动成果
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【单选题】
收到美东公司投入资金10 000元 ,存入银行,该业务的会计处理是( )
①
借:银行存款 10 000 贷:实收资本—美东公司 10 000
②
借:实收资本—美东公司 10 000 贷:银行存款 10 000
③
借:银行存款 10 000 贷:资本公积—美东公司 10 000
④
借:库存现金 10 000 贷:实收资本—美东公司 10 000
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【单选题】
在Word编辑状态,若光标位于表格的最后一个单元格中,此时按Tab键,则( )。
①
光标移出表格
②
光标移到表格当前行的行首
③
在表格最后插入一行
④
在表格最后插入一列
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【单选题】
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①
A
②
B
③
C
④
D
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【单选题】
<img src=http://60.205.157.60/course/a@6D091D1146DDAF7453F60ABA6D06D026.png title=4}$}JHA_))C9P]](W%X$%VX.png alt=4}$}JHA_))C9P]](W%X$%VX.png/>
①
0
②
π
③
1
④
2
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【单选题】
<img src=http://60.205.157.60/course/a@90636BDE2DD556EB68FF35E4BCBE6BA7.png title=}JIY{[7D42)CD}HR5N]_B3U.png alt=}JIY{[7D42)CD}HR5N]_B3U.png/>
①
A
②
B
③
C
④
D
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【单选题】
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①
1
②
2
③
3
④
0
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【单选题】
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①
A
②
B
③
C
④
D
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