【单选题】【消耗次数:1】
2012年3月,中央组织部、人社部联合印发了()。
A.《专业技术人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》
B.《专业技术人才队伍建设长期规划(2015-2020年)》
C.《专业技术人才队伍建设规划(2010-2030年)》
D.《专业技术人才队伍建设规划(2010-2020年)》
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 关于《专业技术人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》,下列表述正确的是()。
①  A.新中国成立以来第一个专技人才发展规划
②  B.与其他各类人才规划相并列
③  C.与19个重点领域人才规划相衔接的一个专项规划
④  D.今后一个时期我国专业技术人才工作的纲领性文件
【单选题】 我国专业技术人才队伍建设必须坚持( )管人才原则。
①  A.中国共产党
②  B.军队
③  C.人民
④  D.政府
【多选题】 在未来几年,我国专业技术人才队伍建设工作必须( )。
①  A.把促进发展贯彻始终
②  B.超越人才成长规律
③  C.坚持统筹兼顾
④  D.以改革创新为动力
【多选题】 加强专业技术人才队伍建设的重要意义在于( )。
①  A.是贯彻落实科学发展观必然要求
②  B.是应对国际激烈竞争的迫切需要
③  C.是全面推进人力资源社会保障工作的重要内容
④  D.是提高企业竞争力的具体措施
【单选题】 我国的专业技术人才队伍建设工作必须以( )人才为重点。
①  A.低层次
②  B.中层次
③  C.低中层次
④  D.高层次
【多选题】 我国在加强专业技术人才队伍建设方面的重要制度有( )。
①  A.国家高级专家选拔培养制度
②  B.专业技术人员宏观管理制度
③  C.留学人员回国工作制度
④  D.博士后制度
【单选题】 我国专业技术人才队伍的建设,要着力提升专业技术人才的( )。
①  A.学习能力
②  B.管理能力
③  C.模仿能力
④  D.创新能力
【单选题】 我国专业技术人才队伍的建设,要着力提升专业技术人才的( )。
①  A.学习能力
②  B.管理能力
③  C.模仿能力
④  D.创新能力
【单选题】 对我国的专业技术人才队伍建设的现状,下列描述正确的是( )。
①  A.已适应日益剧烈的国际人才竞争态势
②  B.已符合深入落实科学发展观的要求
③  C.未达到全面建设小康社会的目标
④  D.已赶上加快建设创新型国家的步伐
【多选题】 下列关于我国专业技术人才队伍建设的主要原则描述正确的是( )。
①  A.坚持以科学发展观为统领
②  B.坚持以科学人才观为指导
③  C.坚持以能力建设为主题
④  D.坚持各类人才协调发展
【单选题】 关于我国专业技术人才队伍建设存在的问题,下列各项描述不正确的是( )。
①  A.基层人才队伍十分雄厚
②  B.自主创新能力不强
③  C.人才结构性矛盾突出
④  D.人才投入不足
随机题目
【单选题】 在Word中,不能打印出文档的( )
①  文字
②  分页符
③  表格
④  图片
【单选题】 Word具有自动保存的功能,其主要作用是(  )
①  在内存中保存一临时文档
②  减少文档修改信息的损失
③  定时以tmp为扩展名保存
④  以上都不对
【单选题】 在Word文档中,删除当前选定的段落,下列说法正确的是
①  该段落不能恢复
②  该段落可以通过撤消操作恢复
③  该段落可以从回收站中恢复
④  该段落可以通过粘贴操作恢复
【单选题】 下列选项中,关于Word 中“页眉页脚”的说法错误的是( )。
①  页眉和页脚是打印在文档每页顶部和底部的描述性内容
②  页眉和页脚的内容是专门设置的
③  页眉和页脚可以是页码、日期、简单的文字、文档的总题目等
④  页眉和页脚不能是图片
【单选题】 在Word中,“不缩进段落的第一行,而缩进其余的行”的操作是指( )。
①  首行缩进
②  左缩进
③  悬挂缩进
④  右缩进
【单选题】 在Word的编辑状态,要想删除光标前面的字符,可以按( )键。
①  Backspace
②  Delete
③  Ctrl+P
④  Shift+A
【单选题】 关于Word文档中的表格,下列描述错误的是 ( )
①  只能插入固定结构的表格
②  可以设置多种对齐方式
③  可以调整行高和列宽
④  可以设置多种文字环绕方式
【单选题】 在对Word文档进行编辑的过程中,可通过快捷键( )保存文档
①  Ctrl+S
②  Ctrl+C
③  Ctrl+V
④  Ctrl+X
【多选题】 在Windows的控制面板中,可以实现的操作包括 ( )
①  安装打印机
②  添加新字体
③  创建新用户
④  配置网络连接
【单选题】 在Windows系统默认用户中,( )是管理员账号,具有对计算机的完全控制权
①  Root
②  User
③  Administrator
④  Guest