【多选题】【消耗次数:1】
猕猴桃的主要栽培种类包括()。
A.美味猕猴桃
B.中华猕猴桃
C.软枣猕猴桃
D.毛花猕猴桃
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【判断题】 在城市近郊休闲采摘园发展模式中,软枣猕猴桃和毛花猕猴桃都有很大的发展潜力。
①  正确
②  错误
【多选题】 对于软枣猕猴桃产业,未来发展建议包括()。
①  A.加强种质资源收集保存和新品种选育
②  B.注重品种选择与良种壮苗
③  C.建立高效的栽培管理技术体系
④  D.完善加工服务体系
【单选题】 猕猴桃的美称不包括()。
①  A.舌尖上的保健果
②  B.水果之王
③  C.绿色金矿
④  D.21世纪水果
【多选题】 猕猴桃果实营养丰富,富含()。
①  A.多种维生素和膳食纤维
②  B.肌醇
③  C.叶酸
④  D.维生素C和谷胱甘肽
【多选题】 中国猕猴桃的出口对象主要包括()。
①  A.俄罗斯
②  B.新西兰
③  C.马来西亚
④  D.中国香港
【多选题】 中国猕猴桃产业存在的问题有()。
①  A.品质差
②  B.单产低
③  C.价格高
④  D.进出口严重失衡
【单选题】 ()猕猴桃的特点是果皮白毛、花色艳丽。
①  A.美味
②  B.中华
③  C.软枣
④  D.毛花
【单选题】 在我国,未来()品种猕猴桃将成为发展宠儿。
①  A.美味
②  B.中华
③  C.软枣
④  D.毛花
【单选题】 我国猕猴桃种植面积最大的省份是()。
①  A.陕西
②  B.河南
③  C.四川
④  D.湖南
【多选题】 我国猕猴桃产业发展概况可以归纳为()。
①  A.起步早
②  B.发展迅速
③  C.相对集中
④  D.品种较多
随机题目
【判断题】 “文化大革命”期间,以政治教育取代德育的全部内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 21世纪以来,担负培养学前教育师资的学校包括多种类型的高等学校和中等学校。
①  正确
②  错误
【判断题】 日本在二十世纪制定了四部幼儿教育振兴计划。
①  正确
②  错误
【多选题】 德国现当代幼儿园在教学组织形式上,主张()。
①  个别教学
②  小组活动
③  集体教学
④  观摩教学
【多选题】 1989年,法国《教育方针法》强调学前教育发挥的作用有()。
①  启蒙教育
②  社会化
③  诊断治疗
④  与小学衔接
【多选题】 我国学前教育国际交流与合作的表现主要有()。
①  会议交流
②  出访
③  讲学
④  合作研究
【多选题】 我国学前教育科学研究的表现主要有()。
①  教育科研机构和高等学校是学前教育科研的主阵地
②  学前教育群众性学术团体产生与发展
③  学前教育刊物为科研成果的传播和信息交流搭建了广阔的平台
④  园本教研活动的广泛开展
【单选题】 规定“尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。”的文件是()
①  《幼儿园工作规程(试行)》
②  《幼儿园工作规程》
③  《幼儿园教育纲要(试行草案)》
④  《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
【单选题】 法国对学习阶段的划分,初步学习阶段包括()。
①  母育学校的小班和中班
②  母育学校大班和小学前2年
③  母育学校的中班和大班
④  小学前三年
【单选题】 新中国成立初期,第一位来华苏联学前教育专家是()。
①  戈琳娜
②  马努依连科
③  凯洛夫
④  马卡连柯