【多选题】【消耗次数:1】
中孟合作面临的机遇包括()。
A.孟中印缅经济走廊的建设为两国提供了稳定的合作机制
B.孟加拉国相对自由的投资与贸易政策为中国提供了良好的投资环境
C.孟方对孟中合作的积极态度进一步促进了两国的交流
D.孟加拉国人力资源丰富,具有发展劳动密集型产业的优势
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【多选题】 中孟合作面临的挑战包括()。
①  A.孟加拉国突出的腐败问题阻碍了经济发展
②  B.孟加拉国能源资源匮乏,基础设施落后
③  C.大国因素对孟加拉国的制约较大
④  D.孟加拉国“对抗政治”明显,政策缺乏可靠性、稳定性和延续性
【单选题】 孟中印缅区域经济合作的关键转折点指的是()。
①  A.1998年,云南省的学者提出孟中印缅区域经济合作的设想
②  B.1998年,中国昆明举办首届中印孟缅地区经济合作与发展国际研讨会
③  C.2013年5月,李克强总理在访问印度时提倡建设孟中印缅经济走廊
④  D.1988年,缅甸新军人政府上台
【单选题】 中印两国正式建交的时间是()。
①  A.1948年
②  B.1950年
③  C.1954年
④  D.1956年
【判断题】 “王孟”中孟浩然比王维年长,说“王孟”不说“孟王”是因为平仄排列
①  正确
②  错误
【单选题】 奥尔菲油田跨越甲、乙两国边界,分别位于甲、乙两国的底土中。甲、乙两国均为联合国成员国,且它们之间没有相关的协议。根据有关的国际法规则和国际实践,对油田的归属与开发,下列哪一选项是正确的?
①  该油田属于甲、乙两国的共有物,其中任何一国无权单独进行勘探和开采
②  该油田位于甲、乙两国各自底土中的部分分属甲国、乙国各自所有
③  该油田的开发应在联合国托管理事会监督下进行
④  无论哪一方对该油田进行开发,都必须与另一方分享所获的油气收益
【单选题】 2015年5月,中哈两国元首决定推进“一带一路”同哈方()新经济政策的对接,加强双方在经贸、产能、能源、科技等领域的合作。
①  A.“光明之路”
②  B.“中间走廊”
③  C.“两廊一圈”
④  D.“琥珀之路”
【判断题】 中泰铁路是目前中泰两国在“一带一路”合作中最主要的项目。
①  正确
②  错误
【单选题】 重点发展劳动密集型产业的自由贸易港在选址上,可优先选择的地区是()。
①  A.沿海发达地区
②  B.沿海落后地区
③  C.内陆落后地区
④  D.内陆交通枢纽地区
【判断题】 工贸型自由贸易港对应腹地的产业结构应为面向出口的劳动密集型加工贸易。
①  正确
②  错误
【单选题】 甲、乙、丙三国订有贸易条约。后甲、乙两国又达成新的贸易条约,其中许多规定与三国前述条约有冲突。新条约中规定,旧约被新约取代。甲、乙两国均为《维也纳条约法公约》的缔约国。根据条约法,下列错误的是
①  旧约尚未失效
②  新约不能完全取代旧约
③  新约须经丙国承认方能生效
④  丙国与甲、乙两国适用旧约
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【判断题】 素质教育就是通过科学的教育途径和手段,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育经费构成主要包括教育事业费和
①  教育人员费
②  教育产业费
③  教育基本建设费
④  教育材料费
【判断题】 人的管理的重点是调动人的积极性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育的最高追求是促使学生在现实社会环境里更好地成长,不仅益于社会,而且利于自己。这是人类教育的最高理想,当然也是素质教育的根本主张。
①  正确
②  错误
【判断题】 校风是一种无声的命令,无形的教育力量。因此,有的把它称为“第二教师队伍”。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的
①  质量结合的观点
②  普遍联系的观点
③  动态发展的观点
④  矛盾统一的观点
【单选题】 社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和
①  广泛性
②  隐形性
③  针对性
④  强制性
【单选题】 现阶段我国大力推行的教师任用制度是( )
①  代用制
②  任命制
③  聘任制
④  考评制
【单选题】 现代管理的核心是
①  理论科学
②  应用科学
③  自然科学
④  基础科学
【判断题】 思想教育的方法是学校管理中一种过时的管理方法。
①  正确
②  错误