【多选题】【消耗次数:1】
根据吕虹主任所讲,以下哪些国家实行的是君主立宪制?
A.英国
B.泰国
C.美国
D.德国
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【单选题】 根据吕虹主任所讲,以下哪个国家实行君主立宪制?
①  A.巴基斯坦
②  B.德国
③  C.俄罗斯
④  D.泰国
【判断题】 英国君主立宪制的权力中心在君主
①  正确
②  错误
【单选题】 根据吕虹主任所讲,以下哪个国家实行多党制?
①  A.日本
②  B.英国
③  C.德国
④  D.泰国
【单选题】 根据吕虹主任所讲,以下哪个国家实行总统制?
①  A.美国
②  B.英国
③  C.日本
④  D.泰国
【单选题】 二元制君主立宪制的代表国家是()
①  A英国
②  B德国
③  C美国
④  D法国
【多选题】 根据吕虹主任所讲,以下哪些国家的市场经济属于东亚模式?
①  A.日本
②  B.韩国
③  C.新加坡
④  D.中国
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①  A.美国
②  B.日本
③  C.德国
④  D.中国
【单选题】 根据吕虹主任所讲,以下哪个国家的市场经济属于盎格鲁?撒克逊模式?
①  A.美国
②  B.日本
③  C.德国
④  D.中国
【多选题】 根据吕虹主任所讲,关于改革开放,以下观点正确的有哪些?
①  A.改革开放是决定中国命运的关键一招
②  B.改革开放是当代中国发展进步的活力之源
③  C.改革开放是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝
④  D.改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路
【多选题】 甲国是一个君主立宪制的国家,其下列行为中,哪些属于国际法上的国家内政范围,外国不得进行干涉?
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②  为解决该国存在的种族间的冲突,甲国通过立法决定建立种族隔离区
③  甲国决定邀请某个外国领导人来访
④  甲国决定申请参加某个政府间的国际组织
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【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是( )
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
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【多选题】 发展的主要内涵是( )
①  发展是有顺序的、不可逆的
②  发展能够保持相当长时间的变化
③  发展使个体产生更有适应性、更高效的行为
④  发展是遗传和环境共同作用的结果
⑤  发展是无规律的变化
【单选题】 被称为“教育心理学之父”的学者是( )
①  皮亚杰
②  桑代克
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【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
【多选题】 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()
①  学生
②  教师
③  教学内容
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⑤  教学环境
【单选题】 ( )儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄期
④  青年期
【单选题】 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①  人本主义
②  行为主义
③  认知心理学
④  信息论
【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
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④  信号学习和概念学习
⑤  知识学习和技能学习
【单选题】 依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是( )
①  皮亚杰
②  埃里克森
③  布鲁纳
④  维果斯基
【单选题】 初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①  儿童心理学
②  教育心理学
③  普通心理学
④  学习心理学