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【判断题】【消耗次数:1】
所谓民族精神,是指一个民族在长期共同生活和实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
()是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
①
时代精神
②
民族精神
③
社会主义核心价值观
④
中国精神
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【单选题】
一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和,属于
①
民族文化
②
民族价值
③
民族精神
④
民族气质
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【单选题】
一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和,称为( )。
①
民族精神
②
时代精神
③
爱国主义精神
④
社会主义核心价值观
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【多选题】
所谓民族精神,是指一个民族在长期共同生活和实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的____的总和
①
A.价值取向
②
B.思维方式
③
C.道德规范
④
D.精神气质
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【单选题】
( )是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和
①
爱国主义
②
集体主义
③
文化传统
④
民族精神
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【多选题】
民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的(???? )的总和。
①
价值取向
②
思维方式
③
道德规范
④
精神气质
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【多选题】
民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的( )的总和
①
价值取向
②
思维方式
③
道德规范
④
精神气质
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【多选题】
下列有关时代精神与民族精神关系的说法,下列正确的是( )A 时代精神与民族精神紧密相连,都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。B 民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力,是时代精神形成的重要基础和依托C 时代精神则是民族精神的时代性体现,牵引着民族精神的发展方向,并赋予民族精神以时代内涵。D 一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时,一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中。
①
时代精神与民族精神紧密相连,都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。
②
民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力,是时代精神形成的重要基础和依托
③
时代精神则是民族精神的时代性体现,牵引着民族精神的发展方向,并赋予民族精神以时代内涵。
④
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时,一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中。
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【单选题】
民族精神对于一个民族的重要性表现在,它是
①
一个民族形成的标志
②
一个民族存在的象征
③
一个民族团结的纽带
④
一个民族赖以生存和发展的精神支柱
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【单选题】
民族精神属于一个民族()的精神支柱,延安精神是我国民族精神的重要组成部分,
①
A.生存与发展
②
B.存在与发展
③
C.发展与辉煌
④
D.苦难与辉煌
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随机题目
【单选题】
以下不是偶发性科学活动的特点的是( )
①
偶然发生
②
内容广泛
③
灵活随机
④
易被忽视
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【单选题】
教师对学前儿童偶发的科学活动有( )种态度
①
一
②
二
③
三
④
四
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【单选题】
远足活动的重点( )
①
制定目标
②
活动计划
③
选择地点
④
安排时间
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【单选题】
区角活动设计的重点是( )
①
材料的提供
②
宽松的场地
③
整洁的环境
④
指导和帮助
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【单选题】
( )是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程
①
学前儿童科学教育评价
②
学前儿童科学教育判断
③
学前儿童科学教育标准
④
学前儿童科学教育指导
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
①
方法
②
手段
③
措施
④
依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①
方法
②
手段
③
主要途径
④
依据
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的指标体系包括( )
①
内容和标准
②
内容和要求
③
要求和标准
④
要求和准则
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )
①
评价的要求
②
评价的尺度
③
评价的内容
④
评价的准则
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【单选题】
对学前儿童科学教育活动评价的方式有( )
①
观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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