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【单选题】【消耗次数:1】
《专业技术人员继续教育规定》提出,用人单位的权利和义务是( )。
①
A.积极参加继续教育
②
B.完善知识结构
③
C.提高专业水平
④
D.保障专业技术人员参加继续教育的权利
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相关题目
【多选题】
《专业技术人员继续教育规定》的适用范围包括( )。
①
A.机关的专业技术人员
②
B.企业的专业技术人员
③
C.事业单位的专业技术人员
④
D.社会组织的专业技术人员
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【多选题】
《专业技术人员继续教育规定》强调,继续教育工作坚持的原则包括( )。
①
A.理论联系实际
②
B.按需施教
③
C.讲求实效
④
D.培养与使用相结合
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【多选题】
修改颁布《专业技术人员继续教育规定》遵循的原则有( )。
①
A.贯彻落实中央关于推进继续教育改革的新的精神
②
B.总结吸纳了各地各部门实际工作中的好的做法和经验
③
C.充分借鉴了地方关于专业技术人员继续教育的立法实践
④
D.保持了政策的连续性
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》是以( )的形式颁布的。
①
A.法律
②
B.行政法规
③
C.部令
④
D.地方性法规
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》是以( )的形式颁布的。
①
A.法律
②
B.行政法规
③
C.部令
④
D.地方性法规
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【单选题】
专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于( )学时。
①
A.80
②
B.90
③
C.115
④
D.130
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【单选题】
专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于( )学时。
①
A.80
②
B.90
③
C.115
④
D.130
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【单选题】
专业技术人员继续教育公需科目的内容不包括( )。
①
A.法律法规
②
B.专业知识
③
C.理论政策
④
D.职业道德
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》的( )阐明了制定本规定的法规依据。
①
A.第一条
②
B.第二条
③
C.第三条
④
D.第四条
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》的( )阐明了制定本规定的法规依据。
①
A.第一条
②
B.第二条
③
C.第三条
④
D.第四条
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随机题目
【单选题】
根据双因素理论,使员工感到满意的因素主要与工作内容或工作成果有关,这些因素的改善可以使员工获得满足感,产生强大而持久的激励作用,这种因素被称为( )。
①
促进因素
②
保健因素
③
激励因素
④
沟通因素
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【单选题】
当员工产生不满情绪,而事情不能得到解决时,正确的做法是( )。
①
不需要让团队了解上级领导的反应
②
把团队的意见反映给上级管理人员
③
越权采取相关行动
④
置之不理
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【单选题】
在公司,小孙所在团队有严格的工作流程,并且全部无纸化操作,某一步出错就会影响到团队整体业绩。这体现了组织文化中的( )。
①
组织成员穿着打扮的方式
②
政策和程序
③
是否很容易发表意见
④
阶层的层级
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【单选题】
迈克尔?波特的“五力模型”中,最明显的竞争状态是( )。
①
新竞争对手的威胁
②
替代产品的威胁
③
现存企业之间的竞争
④
买方议价的能力
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【单选题】
谈判是一个双向的过程,除了个人洞察局面的能力外,个人的( )决定了谈判能否成功。
①
领导能力
②
作出合理反应的能力
③
组织能力
④
书面表达能力
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【单选题】
李总经常采用从组织的顶层分解至底层的方法来分解组织目标,他的这种方法被称作( )。
①
头脑风暴法
②
PEST分析法
③
德尔菲法
④
目标管理
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【单选题】
进行职业生涯规划的基本步骤中,“思考总的事业方向和职位目标”属于( )。
①
确定自己的志向
②
进行自我评估
③
制订行动计划与措施
④
职业评估与反馈
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【单选题】
某团队领导刚被公司聘任,他想更多地了解该团队成员的情况。对于该团队领导来说,在与团队成员交流的过程中最应该强调的是( )。
①
监督
②
思考
③
控制
④
倾听
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【单选题】
孙林刚被公司任命为某团队领导,上任之际,他想更多地了解该团队成员的情况。对于孙林来说,在与团队成员交流的过程中最应该强调的是( )。
①
监督
②
倾听
③
命令
④
控制
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【单选题】
李先生的工作经常需要调动所有角色来推动工作进程,就像管弦乐队的指挥。根据角色理论,他扮演的角色是( )。
①
谋士
②
实施人员
③
领导
④
挑战者
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