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【单选题】【消耗次数:1】
全国专业技术人员继续教育工作行政主管部门是( )。
①
A.人力资源社会保障部
②
B.教育部
③
C.劳动部
④
D.财政部
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相关题目
【单选题】
全国专业技术人员继续教育工作行政主管部门是( )。
①
A.人力资源社会保障部
②
B.教育部
③
C.劳动部
④
D.财政部
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》提出,( )违反本规定第十九条第一款规定的,由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正,给予警告。
①
A.继续教育机构
②
B.专业技术人员
③
C.用人单位
④
D.行政主管部门
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》提出,( )违反本规定第十九条第一款规定的,由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正,给予警告。
①
A.继续教育机构
②
B.专业技术人员
③
C.用人单位
④
D.行政主管部门
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【多选题】
《专业技术人员继续教育规定》强调,继续教育工作坚持的原则包括( )。
①
A.理论联系实际
②
B.按需施教
③
C.讲求实效
④
D.培养与使用相结合
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【多选题】
《专业技术人员继续教育规定》的适用范围包括( )。
①
A.机关的专业技术人员
②
B.企业的专业技术人员
③
C.事业单位的专业技术人员
④
D.社会组织的专业技术人员
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》是以( )的形式颁布的。
①
A.法律
②
B.行政法规
③
C.部令
④
D.地方性法规
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》是以( )的形式颁布的。
①
A.法律
②
B.行政法规
③
C.部令
④
D.地方性法规
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【多选题】
修改颁布《专业技术人员继续教育规定》遵循的原则有( )。
①
A.贯彻落实中央关于推进继续教育改革的新的精神
②
B.总结吸纳了各地各部门实际工作中的好的做法和经验
③
C.充分借鉴了地方关于专业技术人员继续教育的立法实践
④
D.保持了政策的连续性
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》提出,用人单位的权利和义务是( )。
①
A.积极参加继续教育
②
B.完善知识结构
③
C.提高专业水平
④
D.保障专业技术人员参加继续教育的权利
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【单选题】
专业技术人员继续教育公需科目的内容不包括( )。
①
A.法律法规
②
B.专业知识
③
C.理论政策
④
D.职业道德
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随机题目
【单选题】
随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①
教师
②
学生
③
校长
④
家长
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【单选题】
由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
①
外貌模式
②
背景-输入-过程-成果模式
③
目标达成模式
④
鉴赏模式
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【单选题】
强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。
①
泰勒
②
布鲁姆
③
布鲁纳
④
艾斯纳
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【单选题】
主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①
教师
②
学生
③
校长
④
教师和学生
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【单选题】
教学的辅助性形式主要有( )
①
作业、参观、讲座、辅导
②
作业、参观、讲座、辅导、上课
③
参观、讲座、辅导、上课
④
讲座、辅导、上课、课外活动
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【单选题】
现代教学方法突出了教学的( )
①
情感性、双边性、发展性、以学伦教
②
双边性、情感性、教育性
③
综合化、情感性、发展性、以学伦教
④
双边性、情感性、发展性
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【单选题】
以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①
实验法、练习法、实习法
②
练习法、演示法、讨论法
③
实验法、练习法、参观法
④
参观法、练习法、讨论法
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【单选题】
以下不属于教学过程三要素的是( )。
①
教师
②
学生
③
教学内容
④
教学目的
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【单选题】
以语言传递信息为主的教学方法有( )
①
讲授法、谈话法、读书指导法
②
谈话法、讨论法、练习法
③
讨论法、参观法、实验法
④
读书指导法、演示法、发现法
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【单选题】
课程实施的主要途径是( )
①
教学
②
课程
③
课外活动
④
课程行动研究
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