【单选题】【消耗次数:1】
全国专业技术人员继续教育工作行政主管部门是( )。
A.人力资源社会保障部
B.教育部
C.劳动部
D.财政部
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【单选题】 全国专业技术人员继续教育工作行政主管部门是( )。
①  A.人力资源社会保障部
②  B.教育部
③  C.劳动部
④  D.财政部
【单选题】 《专业技术人员继续教育规定》提出,( )违反本规定第十九条第一款规定的,由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正,给予警告。
①  A.继续教育机构
②  B.专业技术人员
③  C.用人单位
④  D.行政主管部门
【单选题】 《专业技术人员继续教育规定》提出,( )违反本规定第十九条第一款规定的,由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正,给予警告。
①  A.继续教育机构
②  B.专业技术人员
③  C.用人单位
④  D.行政主管部门
【多选题】 《专业技术人员继续教育规定》强调,继续教育工作坚持的原则包括( )。
①  A.理论联系实际
②  B.按需施教
③  C.讲求实效
④  D.培养与使用相结合
【多选题】 《专业技术人员继续教育规定》的适用范围包括( )。
①  A.机关的专业技术人员
②  B.企业的专业技术人员
③  C.事业单位的专业技术人员
④  D.社会组织的专业技术人员
【单选题】 《专业技术人员继续教育规定》是以( )的形式颁布的。
①  A.法律
②  B.行政法规
③  C.部令
④  D.地方性法规
【单选题】 《专业技术人员继续教育规定》是以( )的形式颁布的。
①  A.法律
②  B.行政法规
③  C.部令
④  D.地方性法规
【多选题】 修改颁布《专业技术人员继续教育规定》遵循的原则有( )。
①  A.贯彻落实中央关于推进继续教育改革的新的精神
②  B.总结吸纳了各地各部门实际工作中的好的做法和经验
③  C.充分借鉴了地方关于专业技术人员继续教育的立法实践
④  D.保持了政策的连续性
【单选题】 《专业技术人员继续教育规定》提出,用人单位的权利和义务是( )。
①  A.积极参加继续教育
②  B.完善知识结构
③  C.提高专业水平
④  D.保障专业技术人员参加继续教育的权利
【单选题】 专业技术人员继续教育公需科目的内容不包括( )。
①  A.法律法规
②  B.专业知识
③  C.理论政策
④  D.职业道德
随机题目
【单选题】 随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①  教师
②  学生
③  校长
④  家长
【单选题】 由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
①  外貌模式
②  背景-输入-过程-成果模式
③  目标达成模式
④  鉴赏模式
【单选题】 强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。
①  泰勒
②  布鲁姆
③  布鲁纳
④  艾斯纳
【单选题】 主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①  教师
②  学生
③  校长
④  教师和学生
【单选题】 教学的辅助性形式主要有( )
①  作业、参观、讲座、辅导
②  作业、参观、讲座、辅导、上课
③  参观、讲座、辅导、上课
④  讲座、辅导、上课、课外活动
【单选题】 现代教学方法突出了教学的( )
①  情感性、双边性、发展性、以学伦教
②  双边性、情感性、教育性
③  综合化、情感性、发展性、以学伦教
④  双边性、情感性、发展性
【单选题】 以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①  实验法、练习法、实习法
②  练习法、演示法、讨论法
③  实验法、练习法、参观法
④  参观法、练习法、讨论法
【单选题】 以下不属于教学过程三要素的是( )。
①  教师
②  学生
③  教学内容
④  教学目的
【单选题】 以语言传递信息为主的教学方法有( )
①  讲授法、谈话法、读书指导法
②  谈话法、讨论法、练习法
③  讨论法、参观法、实验法
④  读书指导法、演示法、发现法
【单选题】 课程实施的主要途径是( )
①  教学
②  课程
③  课外活动
④  课程行动研究