【单选题】【消耗次数:1】
对“宝马教授”的“大学教师全心投入教学是种毁灭”的言论所折射出的问题,理解解释错误的是( )。
A.否认了教师的基本职责
B.否认了教师的价值
C.肯定个人的价值取向
D.丧失了教师起码的职业操守
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【单选题】 对“宝马教授”的“大学教师全心投入教学是种毁灭”的言论所折射出的问题,理解解释错误的是( )。
①  A.否认了教师的基本职责
②  B.否认了教师的价值
③  C.肯定个人的价值取向
④  D.丧失了教师起码的职业操守
【单选题】 教师身上()所折射出的人格魅力,将使学生终身受益。
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【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
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②  单位
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【多选题】 广义的文本思想包括:A.作者之意旨 B. 文本之含义 C. 读者之理解 D.情绪的宣泄
①  作者之意旨
②  文本之含义
③  读者之理解
④  情绪的宣泄
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
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①  正确
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①  教师体质
②  教师精力
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①  大洋洲遗址
②  仙人洞遗址
③  角山遗址
④  吴城遗址
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④  吴城遗址
【单选题】 知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。
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②  课程内容即教材
③  课程内容即学习活动
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①  正确
②  错误
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①  10个
②  5个
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④  2个
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①  400 N/mm2
②  310 N/ mm2
③  30 N/mm2
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①  3级
②  5级
③  7级
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①  达到最大值
②  超过最大值
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④  仍会增长
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①  斜压破坏
②  剪压破坏
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④  弯曲破坏
【单选题】 在T形截面梁的正截面承载力计算中,假定在受压区翼缘计算宽度范围内混凝土的压应力分布是
①  均匀分布
②  按抛物线形分布
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④  部分均匀,部分不均匀分布
【单选题】 混凝土构件的平均裂缝间距与下列哪个因素无关
①  混凝土强度等级
②  混凝土保护层厚度
③  纵向受拉钢筋直径
④  纵向钢筋配筋率
【单选题】 轴心受压短柱,在钢筋屈服前,随着压力而增加,混凝土压应力的增长速率
①  比钢筋快
②  线性增长
③  比钢筋慢
④  与钢筋相等
【单选题】 混凝土结构设计规范》定义的裂缝宽度是指:
①  受拉钢筋重心水平处构件底面混凝土裂缝宽度
②  受拉钢筋重心水平处构件侧表面上混凝土裂缝宽度
③  构件底面上混凝土裂缝宽度
④  构件侧表面上混凝土裂缝宽度