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【多选题】【消耗次数:1】
<p>根据本讲,面向世界,面向未来,面向现代化要突出四个伟大,主要包括()</p>
①
A.伟大工程
②
B.伟大事业
③
C.伟大斗争
④
D.伟大梦想
⑤
E.伟大实力
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相关题目
【多选题】
根据本讲,面向世界,面向未来,面向现代化要突出四个伟大,主要包括
①
A.伟大工程
②
B.伟大事业
③
C.伟大斗争
④
D.伟大梦想
⑤
E.伟大实力
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【多选题】
根据本讲,面向世界,面向未来,面向现代化要突出四个伟大,主要包括()
①
A.伟大工程
②
B.伟大事业
③
C.伟大斗争
④
D.伟大梦想
⑤
E.伟大实力
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【单选题】
进入新时代,实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,建设伟大工程,推进伟大事业。伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是( )。
①
坚持社会主义制度的伟大斗争
②
党的建设新的伟大工程
③
中国特色社会主义的伟大事业
④
中华民族走向复兴的伟大梦想
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【单选题】
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,紧密相连、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是_____。
①
伟大斗争
②
党的建设新的伟大工程
③
伟大梦想
④
中国特色社会主义伟大事业
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【单选题】
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,紧密相连、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是( )
①
伟大斗争
②
党的建设新的伟大工程
③
伟大梦想
④
中国特色社会主义伟大事业
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【多选题】
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想是一个紧密联系、相互贯通、有机统一的整体。这四者间的关系是( )。
①
伟大梦想是目标,指引前进方向
②
伟大斗争是手段,激发前进动力
③
伟大工程是保障,提供前进保证
④
伟大事业是主题,开辟前进道路
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【多选题】
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想是一个紧密联系、相互贯通、有机统一的整体。这四者间的关系是( )。
①
伟大梦想是目标,指引前进方向
②
伟大斗争是手段,激发前进动力
③
伟大工程是保障,提供前进保证
④
伟大事业是主题,开辟前进道路
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【判断题】
伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大布局。
①
正确
②
错误
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【单选题】
<p>下列选项中,属于企业的无形资源的是()。</p>
①
A.人力
②
B.设备
③
C.原材料
④
D.信誉
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随机题目
【单选题】
关键期的提出体现了心理发展的( )
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
差异性
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【单选题】
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到( )的儿童能达到这种程度。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
按皮亚杰的观点,儿童在( )完成“守恒”任务。
①
感知运动阶段
②
形式运算阶段
③
前运算阶段
④
具体运算阶段
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【单选题】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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【单选题】
一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于( )认知风格。
①
场依存型
②
场独立型
③
沉思型
④
冲动型
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【单选题】
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机,比如12~18岁阶段的发展冲突是( )
①
勤奋感对自卑感
②
主动感对内疚感
③
自我同一性对角色混乱
④
自主感对羞耻感
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【单选题】
最早提出“关键期”这一概念的是( )
①
劳伦兹
②
埃里克森
③
皮亚杰
④
维果斯基
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【单选题】
同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是( )
①
观察法
②
测验法
③
问卷法
④
实验法
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【单选题】
下列属于间接收集资料的方法是( )
①
观察法
②
测验法
③
调查法
④
个案研究法
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【单选题】
四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的( )思维特征。
①
可逆性
②
不守恒性
③
自我中心性
④
守恒性
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