【多选题】【消耗次数:1】
热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
C.尊重学生就要信任学生
D.尊重学生就要热爱每一个学生
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【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】 尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①  A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②  B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③  C.尊重学生对老师的意见和批评
④  D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
【判断题】 对不同的学生,要采取不同的批评方式,但都要遵循尊重学生的原则,不要伤害学生的自尊心。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的工作作风,简称“师风”,是师德的具体反映。师风体现教师的行为作风,热爱学生,尊重学生,关心学生等。
①  正确
②  错误
【单选题】 “教育成功的秘诀在于尊重学生。”是( )的观点
①  爱默生
②  杜威
③  苏霍姆林斯基
④  叶圣陶
【单选题】 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①  体罚
②  体罚、变相体罚
③  斥责或打骂
④  体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【单选题】 教师应尊重学生的人格,促进学生的全面发展,以下哪一项不属于学生全面发展的内容( )
①  品德
②  智力
③  体质
④  制造
【判断题】 影响教师权威的因素有K(了解、尊重学生)、I(信任学生,办事公道)、E(知识渊博、教学经验丰富)、D(和蔼可亲、关心学生)、B(纪律严明,对学生要求严格)等。随着学生年龄的增长,前三个因素对教师权威的影响不断递减,后两个因素的作用逐步上升。
① 
② 
【单选题】 ()曾说过每个学生都是独一无二的,要尊重每一个学生。
①  赞可夫
②  苏霍姆林斯基
③  凯洛夫
④  巴班斯基
【单选题】 尊重学前儿童,建立平等的师幼关系中哪个选项不正确( )
①  促进师幼之间的沟通
②  要尊重学生的天性
③  应当独裁者
④  尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
随机题目
【单选题】 普通日记账的格式不包括:
①  账户式
②  三栏式
③  顺序式
④  多栏式
【单选题】 下面()不属于按照经济内容设计的总分类会计科目
①  筹资业务一级会计科目
②  生产过程业务一级会计科目
③  存货采购业务一级会计科目
④  跨期摊提账户
【单选题】 下面()不属于按照经济内容设计的总分类会计科目
①  财务成果账户
②  生产过程业务一级会计科目
③  固定资产业务一级会计科目
④  筹资业务一级会计科目
【单选题】 下面()不属于按照经济内容设计的总分类会计科目
①  盘存账户
②  筹资业务一级会计科目
③  无形资产业务一级会计科目
④  存货采购业务一级会计科目
【单选题】 下面说法错误的是:
①  应当在依法设置的会计账簿上统一登记
②  不得违规私设会计账簿登记
③  记账人员变更时移交人和接管人自行办理交接手续
④  会计账簿的扉页上应当附上账簿启用表
【单选题】 在日记账中,用作过账的日记账主要有:
①  普通日记账和特种日记账
②  日记总账和多栏式日记账
③  三栏式日记账和多栏式日记账
④  三栏式日记账和两栏式日记账
【单选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
①  盘存账户
②  生产过程业务一级会计科目
③  筹资业务一级会计科目
④  存货采购业务一级会计科目
【多选题】 会计账簿按照外观可以分为()
①  联合式
②  分页式
③  订本式
④  活页式
⑤  卡片式
【多选题】 利税核算组的岗位具体职责设计内容主要包括:
①  利润计算,分配利润,并编制相关转账凭证。
②  登记利润及利润分配明细账。
③  办理纳税登记,定期核实申报并缴纳税金。
④  做好相关涉税工作,规避涉税风险。
⑤  定期编制利润计划,并进行财务分析
【多选题】 会计科目设计的意义包括:
①  会计科目应使用肯定性、明确性的概念
②  企业可以自行增设或合并某些会计科目
③  提供高质量的会计信息--详细财务指标
④  建立更科学完善的会计核算方法体系
⑤  有利于会计工作合理分工--提高工作效率