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【判断题】【消耗次数：1】
2016年11月29日，全国网络扶贫工作现场推进会在江西宁都召开，提出要多方合力极大释放“数字红利”，让“网络红利”广泛充分惠及贫困地区人民，真正实现“用得上、用得起、用得好”的互联网，不让贫困地区、贫困人口在信息化时代掉队。
① 正确
② 错误
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【判断题】 当前我国民生最大的短板就是贫困人口和贫困地区的脱贫问题。
①  正确
②  错误
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【单选题】 截止2019年底，我国还有主要生活在深度贫困地区的（）贫困人口没有脱贫。
①  1000多万
②  800多万
③  700多万
④  600多万
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【判断题】 随着“互联网+”上升为国家战略，“互联网+精准扶贫”成为贫困地区发展后发赶超的重要抓手。
①  正确
②  错误
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【单选题】 本课认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是（）。
①  不让子女上学
②  子女不爱上学
③  师资条件
④  小学拆并
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【单选题】 本课提到，（）在一定程度上提高贫困地区教学质量，但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①  科教兴国政策
②  减免学杂费
③  小学合并
④  营养膳食补助
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【单选题】 本课程认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是（）。
①  不让子女上学
②  子女不爱上学
③  师资条件
④  小学拆并
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【单选题】 本课程提到，（）在一定程度上提高贫困地区教学质量，但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①  科教兴国政策
②  减免学杂费
③  小学合并
④  营养膳食补助
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【判断题】 2015年11月，中央召开的扶贫开发工作会议明确，到2021年，要“确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困”。（）
①  正确
②  错误
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【多选题】 习近平总书记提出：“贫困地区的发展靠（）。”
①  A.民主党派
②  B.党的领导
③  C.人民群众的力量
④  D.地方政府
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【单选题】 扶贫对象分成贫困人口和（ ）。
①  A.没住房人口
②  B.没工作人口
③  C.低收入人口
④  D.中低收入人口
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【判断题】 写字活动也是一种审美活动。
①  正确
②  错误
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【判断题】 阅读感知是对书面文字符号的识别和辨认，它是阅读心理过程的第一阶段。
①  正确
②  错误
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【判断题】 课程标准与教学大纲是国家教育行政部门颁发的指导课程编制和教育活动的文件，在一定程度上都具有法律的效应。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语文教材是教师指导学生学习的语文的载体。
①  正确
②  错误
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【判断题】 阅读教学是对话过程。
①  正确
②  错误
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【单选题】 语文课程标准作为教学改革的重心的是（ ）。
①  改变学生的学习方式
②  字词
③  阅读
④  作文
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【判断题】 现行课程标准更加强调语文课程的人文价值。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据汉字音、形、义三者统一的特点，指导学生运用多种感觉器官积极活动，读准字音，认清字形，理解字义，提高认识生字效率。
①  正确
②  错误
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【判断题】 识字能有效地提升学生的人文素养。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
①  正确
②  错误
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